| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列加下划线的字读音正确的一项是( )。 A: 畏惧(jù) 凄(qī)凉 B: 寂寞(mò) 聊(liǎo)天 C: 栅(zà)栏 挑剔(tī) D: 覆(fù)盖 稍(shào)微 |
2、[查看原题] 在下面句子中的横线上填上诗句,最恰当的一项是( )。 小明不但刻苦学习各类知识,而且还踊跃参加各种社会实践活动,因为他深知“_________”的道理。 A: 三更灯火五更鸡,正是男儿读书时 B: 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 C: 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟 D: 问渠那得清如许?为有源头活水来 |
3、[查看原题] 下列词语解释有误的一项是( ) A: 河汉:银河。 B: 札札:织机发出的响声。 C: 机杼:织布。 |
4、[查看原题] 下列语言表述得体的一项是( )。 A: 医生对病人说:“谢谢合作,欢迎再来啊!” B: 姐姐对弟弟说:“你真笨,这么简单的题目都不会做。” C: 一位司机对行人说:“没长眼睛!连怎么走路都不知道!” D: 小羽对落选的李明说:“没事的,一次失利代表不了什么,是金子总会发光的。” |
5、[查看原题] 对《早春呈水部张十八员外》理解有误的一项( )。 A: 诗中真正写景的是一、二两句,作者抓住早春特有的景物小雨中的草色来写,富有诗情画意。 B: 草色遥看近却无是全诗中最精彩的一句,草色若隐若现,似有似无,萌动着无限的生机,以此景写早春最为恰当。 C: 后两句转入议论、对比手法,指出满城烟柳之景是早春最迷人的景象。 D: 作者将此诗送给好友张籍是希望他能走出家门去感受一下早春气息,最是一年春好处也含着激励人们珍惜早春这一美好时光的意思。 |
1、[查看原题] 照样子填上反义词,组成词语 例:弄巧成拙 喜______厌______ 争______恐______ ______惊______怪 ______赴______继 |
2、[查看原题] 把词语补充完整。 哄______大笑 两面三______ ______心所欲 ______哉悠哉 |
3、[查看原题] 给下列字加上偏旁,组成新字,再组词。 辟______ ______ ______ ______ 扁______ ______ ______ ______ 占______ ______ ______ ______ |
4、[查看原题] 按查字典的要求填空 “兴国安邦”的“安”字,用部首查字法查______部,再查______画。用音序查字法查大写字母______,它的读音是______。“安”在词语中应选以下第______种解释:①身体健康②不出事故,没有危险③稳定④装置,组合。用第2种意思组一个词:______ |
1、[查看原题] 朗读古诗,完成练习。 竹石 (清)郑燮 咬定青山不放松, 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲, 任尔东西南北风。 ( 1 )“磨”的读音为________,“还”的读音为________,“劲”的读音为________。( 2 )第一句用了一个________字,充分表达了竹子的________性格。 ( 3 )第二句写出了竹子生命力________。 ( 4 )理解后两句诗句的意思。 ( 5 )竹子经历了哪些磨难,仍坚强不屈? ( 6 )全诗借物喻人,作者通过咏诵竹子,含蓄地表达了自己什么样的思想感情? |
2、[查看原题] 课外阅读。 清明 [唐]杜牧 清明①时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 借问酒家②何处有,牧童遥指杏花村③。 【注释】①清明:节气名,在阳历每年4月4日或5日。②酒家:酒店。③杏花村:杏花深处的村庄,后人遂以它来命名以产酒著名的地方。 ( 1 )诗的第一、二句交代了写作的时间是________,天气是_ |
去的尽(jǐn jìn)管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转(zhuǎn
zhuàn)。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄(bó báo)雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
( 1 )选文作者________,文章紧扣“________”二字,细腻地刻画了________。①我何曾留着像游丝样的痕迹呢?________
②太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了。________
③过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。________
[查看原题]课外阅读。明天我们毕业
敬爱的老师,回顾6年的历程,我们的每一点成绩,都凝聚着您的心血和汗水;我们的每一点进步,都离不开您的帮助和教诲。是您,在课堂上一丝不苟地向我们传授各种知识;是您,和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动;是您,为了指导我们科技小组搞小发明,利用星期天跑图书馆,查阅资料……日夜操劳,您的额头上已爬满了皱纹;粉笔的灰尘,已把您的青丝染成了白发。然而,无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情;无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师,您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中,您是天使,您是大树,您是海洋。
( 1 )下列说法是否正确。①“我们的每一点进步,都离不开您的帮助和教诲。”“教诲”的意思是“教训、教导”。
②短文中多次出现“您”这个字,在这里特指毕业班的老师。
③短文中只有两个排比句。
( 2 )“是您,为了指导我们科技小组搞小发明,利用星期天跑图书馆,查阅资料……”文中的省略号省略了什么内容?