| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。 对这句话的理解，正确的是( ) A: 鲁滨逊把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。 B: 鲁滨逊已经认命了，他接受了命运的安排。 |
2、[查看原题] 对古诗词赏析有误的一项是( ) A: 《春夜喜雨》一诗的前四句运用了拟人的修辞手法，写出了春雨细而轻柔的特点；第五、六句运用比喻的修辞手法，展现出一幅美妙的春江夜雨图。 B: 《江上渔者》通过“江岸上人来人往，船上渔民风里来浪里去”这两幅画面的对比，反映了渔民劳作的艰辛，表达了诗人对渔民疾苦的同情。 C: 《早春呈水部张十八员外》这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂，诗的后两句写了诗人对早春时节的喜爱和赞美。 D: 黄庭坚的《清平乐》写的应是初夏时节，表达了强烈的惜春之情。 |
3、[查看原题] 《寒食》描写的是（ ）时节的景色 A: 夏天 B: 秋天 C: 冬天 D: 暮春 |
4、[查看原题] 对《卜算子·送鲍浩然之浙东》这首词的解说，不恰当的一项是（ ）。 A: “送鲍浩然之浙东”中的“之”意思是“去”或“到……去”，与“黄鹤楼送孟浩然之广陵”中的“之”意思相同。 B: 词的前两句的意思是水就像美人的眼波横流；山就像美人的愁眉攒聚，形容山水之美。 C: “眉眼盈盈处”是鲍浩然所往之地，即浙东一带。“眉眼”借指山水；“盈盈”形容丰满众多，与《古诗》中“盈盈楼上女”中的“盈盈”意思相同。 D: 下片中的“才始送”、“又送”表达了诗人对春天和友人的留恋和“春归”、“君归”的感叹。“千万和春住”是诗人对友人的要求和愿望，意思是要留住春天。 |
5、[查看原题] 下面词语中加下划线的字,解释错误的一项是( )。 A: 走马观花(奔跑) B: 不以为然(正确) C: 赴汤蹈火(热水) D: 过犹不及(及格) |
1、[查看原题] 写出反义词 锲而不舍—______ 司空见惯—______ 敏锐—______ 偶然—______ | ||||||
2、[查看原题] 给划线字选择正确的读音。 和煦______（xǔ xù） 哺______（bǔ fǔ）育 涨______（zhǎng zhàng）春潮 广袤______（máo mào） 凿______（zuó záo）石壁 教______（jiāo jiào）化 | ||||||
3、[查看原题] 认真拼读，准确书写。
三、 诗歌鉴赏(分值：20分)
四、 现代文阅读(分值：20分)
[查看原题]课外类文阅读。
光明 赵丽宏 他是一种神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然他也能使繁华之都衰败，使锃亮金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。 他按时撕下一张又一张旧日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越远的[查看原题]阅读芳草地。 我的老师 他，已是我初中两年的语文老师。记得开学的第一节课便是语文课。他西装革履地迈着大步走向讲台，“同学们好！我是你们的语文老师，我姓郑！”大家都为这洪亮的声音鼓起掌来。随后，他走出教室，不知道去了哪儿，同学们都七嘴八舌地议论起来。 “不会是太紧张了吧？”“不可能吧，我觉得可能是去拿什么东西了，难道语文书忘记带了？”正在这时，郑老师进来了。他的手里捧着一盆花。同学们更加困惑了。他说：“这是一盆具有馥郁香气的花，有谁闻到了花香？闻到了的同学可以举手。”有三四个同学举了手。“再仔细闻闻。”又有几个人举起了手。他看了看同学们，脸上很失望似的 瞧这花多美丽 多香 你们都没闻到吗 有的同学用力地吸，有的甚至张开嘴大口大口地吸。又有好几个同学举起了手。 其实，我由于患了感冒，根本没闻到。我以为是我自己的问题，也随着大多数人举了手。好几个同学又把手举了起来，只剩下一个女同学了。郑老师走到她身边，把花凑到她的鼻子那边，说：“你再仔细闻闻。”那个女同学不好意思地说：“我……我真的没闻到。” 她的脸羞得红扑扑的，但她却始终没举起手来。郑老师露出了开心又严厉的表情。 他用力地扯花瓣，可花儿怎样也没有落下来。大家似乎都恍然大悟，不少同学情不自禁地叫了一声：“啊！是假花！”很多同学都低下了头，我不好意思地摸了摸头。郑老师说：“这是我给你们上的第一课——真理。真理，就如同那花儿一样，并不是大多数人坚持的都是真理，真理往往掌握在少数人手中。只有坚持自己的想法，坚持自己的理念，才有可能成功，而不是一概地随波逐流。自信一点儿！说不定自己才是对的。” 郑老师的这番话让我们沉思了很久。他的语句至今还萦绕在我的脑海里。他的“真理观”永远是指引我前进的明灯！ ( 1 )这位语文老师以“________”为教学内容，为我们上了一节“________”课。( 2 )老师为引导学生们辨别花是否有香气，采取了多种方式，其中不包括( )。 A: 先入为主 B: 大肆渲染 C: 以身示范 D: 故作失望 ( 3 )“七嘴八舌”的意思是________，这个词写出了同学们内心的________。 ( 4 )在文章第二自然段的空白处加上标点。 ( 5 )读画横线的部分，文中“________”这个词语能形容“我”此时的心理和行为。 ( 6 )结合文章的主题，请为文章换一个题目，并谈谈自己更换的理由。 题目：________ 我的理由是：________ ( 7 )你觉得这是一位怎样的老师？五、 写作题(分值：30分)
[查看原题]
同学们，打开记忆的闸门，让往事一件一件地在头脑中回放，在回味中搜索六年的小学生活中自己最难忘的是什么，再把这些美好的回忆写下来，写一写自己难忘的小学生活吧! 免责声明：本文（含所附图片）由热心网友 “我想这次我是动了真情叻。” 上传发布，内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
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