| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列句子中划线词语运用有误的一项是( ) A: 小林不约而同地反对我的意见。 B: 回想此前和此后截然不同的生活,我不能不感慨万分。 C: 节日的大街上张灯结彩,人声鼎沸。 D: 在外边做事的人, 除非万不得已 , 必定赶回家吃团圆饭。 |
2、[查看原题] 选择加横线字的意思相同的一组_______ B: 专心致志 致敬 C: 人与自然 与之俱学 |
3、[查看原题] 对下面的句子理解不正确的一项是( ) 有人说网络是一把双刃剑——利用得好,可以帮助我们拓宽视野,获取有用的知识;可以方便信息的快速传递,成为与他人沟通的良好途径。 A: “有人说网络是一把双刃剑”,这句话把网络比喻成双刃剑,意思是说网络有好处,也有坏处。 B: 对于人类社会而言,网络只有好处,没有坏处。 C: 网络可以帮助我们拓宽视野,获取有用的知识。 D: 网络可以方便信息的快速传递,成为与他人沟通的良好途径。 |
4、[查看原题] “采薇”中“薇”指的是( )。 A: 一种游戏 B: 一种乐器 C: 一种食物 D: 薇菜,植物名 |
5、[查看原题] 《两小儿辩日》这则故事说明的道理是( ) A: 世界是复杂的,有许多现象人们是无法解释的 B: 孔子的知识也是非常有限的 C: 宇宙无限,知识无穷,再博学的人也会有所不知,学习是无止境的 |
1、[查看原题] 词语搭配 ______的帐篷 ______的生活 ______的山羊 ______的心情 ______地生活 ______的土地 | ||||||||||||||||
2、[查看原题] 理解课文内容填空。 ( 1 )《迢迢牵牛星》这首诗取材于我国古代________的神话传说,它写的虽然是天上的事,反映的却是现实的生活。人们常用这一神话比喻________。这首诗中,有一个很关键的过渡性句子,它既是前因又是后果,这个句子是________。 ( 2 )《寒食》一诗中形象而生动地描绘出寒食时节长安的明媚春光的诗句是________。 ( 3 )《十五夜望月》的第一联中能照应题目“望月”的景物是________,通过听觉觉察到的景物是________。 | ||||||||||||||||
3、[查看原题] 看拼音,写词语。
| ||||||||||||||||
4、[查看原题] 给下面的独体字加上偏旁组成其他的生字并组词。 鸟______、______ 每______、______ 斤______、______ |
1、[查看原题] 课外阅读。 清明 [唐]杜牧 清明①时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 借问酒家②何处有,牧童遥指杏花村③。 【注释】①清明:节气名,在阳历每年4月4日或5日。②酒家:酒店。③杏花村:杏花深处的村庄,后人遂以它来命名以产酒著名的地方。 ( 1 )诗的第一、二句交代了写作的时间是________,天气是________,作用是________。( 2 )行人为什么“欲断魂”呢? ( 3 )行人问牧童什么?牧童回答了吗? |
2、[查看原题] 阅读诗歌,回答问题。 九月九日忆山东兄弟 唐 王维 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 ( 1 )你知道这首诗写得是什么节日的事吗?当时有什么风俗?( 2 )这首诗表达了诗人怎样的思想感情? ( 3 )人们写文章表达思念情感时引用上面诗句最多的是哪一句? |
根据上下文,在括号里填上合适的字。课外阅读
一位叫罗宾逊的生意人,听说大山深处有一个叫白银仙境的地方,觉得这个名字很奇妙,便来到山中。
在镇长陪伴下,罗宾逊观赏了古老的森林。树木和花草随风摇 ,散发出浓 的芳香。罗宾逊情不自 地说:“这里太美了,有令人神往的自然环境和吸不尽的新鲜空气[查看原题]阅读短文回答问题(三)
像爱自己一样爱祖国
孩子曾经问我,祖国是什么?怎么爱祖国?
我想到了小时候的我和刚开始畅快朗诵课文的小学。那时心中时刻会涌起朗朗成诵的《小学生守则》,“热爱祖国”就要好好上学;现在,我还想说,祖国,就是你和我,还有老师和同学。祖国很小,是我们居住的小区、生活的家、每天必做的功课以及无忧无虑的生活;其实,祖国也很大,是我们匆匆穿越的城市街道、碧蓝的天空和洁白的云朵,还有地图上雄鸡的壮阔……
是的,有你有我,千千万万汇聚起来就是我们的祖国!
我们爱祖国,爱历史书第一页里追忆的远古部落,那些最初从尘埃凝聚的生命,那些山顶洞人、北京人的过活,那些日渐细腻的呼唤和动作,那些结绳里藏着的古老情歌,还有钻木燃起的火,以及很多人靠在一起的温暖和祥和!从蛮荒向文明需要用勇敢和无畏走过,一路上我们积攒了经验、智慧和道德。果敢一画就能开天的伏羲,酸甜苦辣尝遍的神农,造字的仓颉智慧多多,争斗不息的战争变为互相搭话的握手言和……智慧和耐心镌刻我们基因的坚韧和平和。
我们爱祖国,因为这里有用“剪刀”裁出细叶的二月春风,胜似美女的西子湖“淡妆浓抹”,“飞流直下三千尺”的庐山瀑布在脑海中雄壮,“雨疏风骤”的“昨夜”和“绿肥红瘦”的“海棠”绘出心中的蓬勃,“含西岭千秋雪”的“窗”小中有大,“泊东吴万里船”的“门”简中带阔……五言七言纵横捭阖,入诗入画大好山河。孔子、老子、庄子的深刻思索,李白、杜甫、柳永的豪放婉约,用浓浓的诗性挥洒出新时代的花朵,织就一个锦绣的中国。
我们爱祖国,我们相互独立而又井然有序,祖国是我们相互的依傍:我们下班时走人行横道,上班时努力工作,出游时排队买门票,彻夜熬煎为中国队出线感到荣耀或失落。我们为维持交通的警察,为打扫卫生的环卫工人,为菜市场里那么多种出来又运过来的韭菜、辣椒和萝卜,为那些结实可靠的汽车公路和桥,为踏实工作的姑娘和小伙而感激幸福地走过。祖国就是大家庭,他们为了我们,我们也是“他们”,我们互相帮助倚靠而又彼此友爱独立,我们默默无闻却又相互依托。
我们爱祖国,就像万丈霞光心情似火,我激动地朗诵着诗歌!关于历史和文化里的那种归属就是祖国,日常生活衣食住行的舒适安逸就是祖国,包括在甜蜜的梦里对未来美好的寄托!——这是一份十分真切而且留恋的感觉。
所以,祖国是你也是我,我们要像爱自己一样爱祖国!
( 1 )下列描述不符合文意的一项是( )。①有趣的故事情节:《孩子最好的朋友》写的是吉米的爸爸从地球上________,可是已经与机器狗长期相处的吉米却说________。
②有趣的人物对话:文章开头写的是________和________的对话,文章后面写的是________和________的对话。
( 2 )构思故事①故事发生的时间:________
②地点:________
③起因:________
经过:________
结果:________
④有哪一种现实生活中不存在的不可思议的科学技术?________
⑤人们的生活环境是怎样的?________
