| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列词语搭配不正确的一项是（ ）。 A: 雄浑的歌声 雄伟的气势 B: 鲜明的特点 鲜艳的颜色 C: 神秘的笑脸 神妙的景象 D: 美好的姿态 美妙的音乐 |
2、[查看原题] 依次在下面语段横线处填人四个分句，最恰当的项是( )。 在春日踏青，青芜如毯， △ ;夏日听雨，雨声渐沥， △ ; 秋日看花，花叶相辉， △ ;冬日观雪，雪意阑珊， △ 。好诗如四季，岁岁不相同。 ①诗是千缕缤纷下那丝虚幻的朦胧 ②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白 ③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新 ④诗是红叶清风里那一派无尽的潇酒 A: ③④②①B: ③①④② C: ④③①② D: ④②③① |
3、[查看原题] 句子中画线部分换成词语。( ) 我们的轮船在没有风，没有浪，非常平静的大海上行驶。 A: 风平浪静 B: 留连忘返 C: 连绵不断 D: 迫不及待 |
4、[查看原题] 下列句子中，加下划线词语使用不正确的一项是( )。 A: 启发学生思考，使学生能够举一反三，触类旁通 ， 这是很重要的教学艺术。 B: 我们学习不能三天打鱼两天晒网，要有锲而不舍的精神。 C: 这个小偷能言善辩 ， 被抓了现行还在为自己辩解。 D: 遇到问题我们一定要有追根求源的态度，这样才能有更多的收获。 |
5、[查看原题] 下列加线字注音错误的一项是（ ）。 A: 金络脑（lòu） B: 燕山（yān） C: 月似钩（gōu） |
1、[查看原题] 根据课文《藏戏》内容填空。 藏戏的开山鼻祖是______，他组成西藏的第一个藏戏班子是为了______。 |
2、[查看原题] 把下面句子补充完整 ______于心 座无______ 不失______ 目不______ 不知______ ______动魄 |
3、[查看原题] 按要求填空。 ( 1 )天街小雨润如酥，草色________看________却无。(填一对反义词) ( 2 )________ ________一水间，________只隔数重山。(填地名) ( 3 )水是________波横，山是________峰聚。(填人体器官) |
4、[查看原题] 找出下面句子的错别字，并写出正确的字 ①周总理在大会上做了报告。______ ②我走近办公室，看见总理正在专心地工作。______ ③他用铅笔在看完的句子后面划一个小园圈。______ ④他经过相当常的时间才审阅完，把搞子交给了我。______ ⑤蝶子里的花生米并不多，可以数得清棵数。______ |
1、[查看原题] 阅读下面一首诗，完成小题。 竹石 (清)郑燮 咬定青山不放松,立根原在破岩中 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风. ( 1 )解释划线字词。咬：________ 坚劲：________ 任：________ ( 2 )这首诗写的是生长在什么地方的竹子? （ ） |
2、[查看原题] 课内阅读。 石灰吟 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 ( 1 )这首诗的作者是________朝诗人________。“吟”是________的意思。( 2 )用“/”表示朗读中的停顿，这首诗的朗读停顿不正确的是( ) A: 千锤/万凿/出深/山。 B: 烈火/焚烧/若/等闲。 C: 粉骨/碎身/浑/不怕。 D: 要留/清白/在/人间。 ( 3 )诗的前两句看似写石灰的烧炼，其实象征着________；第三、四两句描写了________的精神，表达了诗人________的决心。 ( 4 )这首诗采用了“托物言志”的写法，“物”是________，“志”是________。 ( 5 )作者仅仅是写石灰吗？他为什么要写这首诗呢？ |
阅读短文，完成练习。
做时间的主人
卡尔·华尔德是我的钢琴教师。有一天，他在给我上课的时候，忽然问我：“你每天练琴要花多少时间？”我说：“大约三四个小时”“你每次练习，时间都很长吗？是不是有个把钟头？”“我想这样才好。”“不，不要这样。”他说，“你长大之后，每天是不会有长时间的空闲的。你要养成习惯，一有空就弹几分钟，比如在你上学以前，或在午饭后，或在工作疲劳的短暂休息时间。五分钟、十分钟也练习，把你的练习时间分散在一天里面。这样，弹钢琴就成了你日常生活的一部分了。”
当我在大学教书的时候，也搞一些创作。可是上课、看卷子、开会等事情把白天晚上的时间全占满了。差不多有两年多我没写什么东西。我的理由是没有时间。后来，我想起了卡尔·华尔德先生对我讲的话。
到了下一个星期，我就照着他的话实验起来。只要有三五分钟的空闲时间，我就坐下来写上几行。出乎我的意料，在那个周末，我竟写出了许多页稿子。
后来我同样用积少成多的办法创作长篇小说。我的教学工作虽然一天比一天繁重，但是每天仍有一些可以利用的短暂的时间。
利用短暂的时间，其中有一个诀窍：你要把工作进行得迅速。如果只有五分钟时间给你写作，你切不可把四分钟消磨在咬笔杆上去。事前要有所准备，一旦开始做这项工作，就要立即把思想集中到工作中去。
卡尔·华尔德对我的一生有重大的影响。他使我发现了短暂的时间也有价值，使我学会充分利用一点一滴的闲暇时间。
短暂________ | 繁重________ |
迅速________ | 集中________ |
“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗；一共八碗，是吗？”
“是呀！孥孥说得对。”
“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”
“噗……”锅内又叹了声气。八儿回过头来了。
比灶矮了许多的八儿，回过头来的结果，亦不过看到一股淡淡烟气往上一冲而已！
锅中的一切，这在八儿，只能猜想……栗子会已稀烂到认不清楚了罢，赤饭豆会煮得浑身透肿成了患水臌胀病那样子了罢，花生仁儿吃来总已是面东东的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若作多了，它会起锅巴……
“妈，妈，你抱我起来看看罢！”于是妈就如八儿所求的把他抱了起来。
“呃……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。
这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾见过跌进到黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。赤饭豆害水臌肿，那也是往常熬粥时常见的事。花生仁儿脱了他的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈。总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却不想到今日粥的颜色是深褐。
“怎么，黑的！”八儿还同时想起染缸里的脏水。
“枣子同赤豆搁多了。”妈的解释的结果，是捡了一枚特别大得吓人的赤枣给了八儿。
虽说是枣子同饭豆搁得多了一点，但大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。
晚饭桌边，靠到他妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。如在热天，总免不了又要为他妈的手掌麻烦一番罢。在他身边桌上那两只筷子，很浪漫的摆成一个十字。桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉，八儿的爹同妈也都奈何它不来了。
（《腊八粥》节选 沈从文）
( 1 )文段中对八儿设定的吃粥计划描写细腻生动，概括八儿对八碗腊八粥是如何分配的，反映了八儿怎样的性格特征？“呃……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。
( 4 )赏析下列语句。①晚饭桌边，靠到他妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。
②桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉，八儿的爹同妈也都奈何它不来了。
