| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列加下划线的字的注音全都正确的一项是( ) A: 弗如(fó) 洗澡(zǎo)) 盐水(yán) B: 干脆(cuì)) 诞生(yán)) 教授(shòu) C: 拦住(lán)) 花蕊(xīn)) 辩论(biàn) D: 恐怖(bù)) 蚯蚓(yǐn)) 凶恶(è) |
2、[查看原题] “咬定青山不放松,立根原在破岩中。”用了什么修辞手法( )。 A: 比喻 B: 拟人 C: 夸张 D: 反复 |
3、[查看原题] 下列四组词语中,错别字最多的一项是( )。 A: 鞭炮 死得其所 见微知著 B: 厨窗 司空见惯 截然不同 C: 枯委 张灯结采 地广人希 |
4、[查看原题] 下列句子中关联词使用有误的一项是( )。 A: 我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。 B: 因为我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍所以一定会兴旺起来。 C: 他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣。 D: 我们虽然还是一天一天衰弱下去,但比起光吃草根野菜来毕竟好多啦。 |
5、[查看原题] “主日学校”指的是( ) A: 教会办的双休日学校 B: 又叫“星期日学校” C: 教会办的每月1日的集会 |
1、[查看原题] 多音字组词 供gòng______ gōng______ 行háng______ xíng______ |
2、[查看原题] 写出下列词语的反义词。 单调——______ 洪亮——______ 愉快——______ 坚硬——______ 继续——______ 丑恶——______ 柔和——______ 呈现——______ 猜测——______ |
3、[查看原题] 补充词语,并按要求完成练习. 迫不______待 ______ ______无悔 ______ ______心长 ______然而止 ______ ______其境 ______ ______敬敬 ______ ______动听 ①选词填空。 一年一度的毕业季来到了,我始终记得一年级时我______地跨进校门,记得您______地对我们进行教导,记得您______地带领我们成长。 ②用画波浪线的词语写一句夸奖老师的话:______. |
4、[查看原题] 写出反义词 人间—______ 等闲—______ 不怕—______ |
1、[查看原题] 品读诗句,完成练习。 ( 1 )何当金络脑,快走踏清秋。 ①“金络脑”是贵重的鞍具,象征________快走踏清秋”写出了________的景象。 ②诗人借________抒情,表达了企盼________的情怀。 ③对“何当”一词的解读不正确的一项是(________)。 A.从“何当”可以看出,骑上快马奔驰只是诗人的一种想象 B.从“何当”可以看出,诗人对未来充满了希望 C.“何当”一词写出了诗人不被赏识重用的惆怅 D.“何当”一词藏着诗人的叹问和壮志未酬的感伤 ( 2 )粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。①“浑不怕”让我们联想到诗人________的精神。 ②诗人运用了________的写法,通过对________的描述,表达了自己________的志向。 |
2、[查看原题] 课外阅读。 别董大① [唐]高适 千里黄云②白日曛③,北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己,天下谁人不识君? 【注释】①董大:指唐代著名的琴师董庭兰。②黄云:乌云。③白日曛:曛,昏暗。太阳黯淡无光。 ( 1 )诗中描写的景物有________、________、北风、大雁和________。( 2 )从内容看这是一首( )。 A: 写景状物诗 B: 送别诗 C: 田园诗 ( 3 )写出后两句诗的意思。 ( 4 )“千里”有人写作“十里”,你认为哪个更好?为什么? ( 5 )诗的后两句表达了诗人对友人怎样的情谊? |
阅读课文段落,并回答问题。
我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军,是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。
( 1 )这一段话是由________句组成。( 2 )第一句讲的是________。( 3 )第二句讲的是八路军、新四军这个队伍的宗旨。这个宗旨是________,是________。这个句子中的________和________四个字明确地指明了中国共产党领导的人民军队与________的密切关系。
( 4 )这一段话是《为人民服务》这篇课文的第一自然段,它指明了________[查看原题]阅读短文,按要求做。
生活中的小镜头
生活,宛如一部情节曲折的电影,一个个精彩的镜头,便组成了丰富多彩的生活。我热爱生活,也热爱那一个个小镜头,她们使我受到教育,得到启迪。然而,我更偏爱图书馆里那一个个小镜头。
清晨,图书馆的大门敞开了,各种各样的人便争先恐后地涌进图书馆。留披肩发的,梳辫子的,剃平头的,梳分头的,黑发的,白发的……宽敞的图书馆似乎显得拥挤了些。
人们进了图书馆,深深地吸了一口气,欣
记忆里,爸爸在厨房为我烹制美味的佳肴;记忆里,窗边的小鸟和妈妈依在一起……动人的画面总是让人难忘。请以“定格在记忆里的画面”为题,写一篇文章。
要求:①适当运用动作描写和语言描写刻画人物形象;②400字左右。
