2021年首师大附属实验学校小学部六年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______

题次	一	二	三	四	五	总分
分值	10	20	20	20	30	100
得分

一、单选题(分值：10分)

1、[查看原题]

下列划线字读音错误的一项是（）。
A: 坚劲（jìn）
B: 强劲（jìng）
C: 使劲（jìn）

2、[查看原题]

“何当”的“当”字，下列读音正确的一项是（）。
A: dāng
B: dàng

3、[查看原题]

下面描写的是寒食节习俗的诗句是( )。
A: 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
B: 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
C: 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
D: 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

4、[查看原题]

下列各组诗词句中修辞手法的运用判断正确的一项是( )。

①大漠沙如雪，燕山月似钩。 ②好雨知时节，当春乃发生。

③欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 ④飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

A: 夸张拟人反问比喻
B: 比喻夸张设问拟人
C: 比喻拟人设问夸张
D: 拟人夸张反问比喻

5、[查看原题]

对下面一段材料的主要信息概括最准确的一项是( )。

目前，全球已有85个国家的2300余所高校开设了汉语课程。3000多万外国人正在学习中文。许多外国人为留学、就业、投资等，苦学“方块字”，苦练中国话。英国计划在未来五年内拨款100万英镑普及中文；美国将汉语纳入国民教育体系；韩国不少企业都开设了中文学习班。

A: 很多国家开设汉语课程。
B: 许多外国人学习中文。
C: 英国、美国、韩国普及中文学习。
D: 全球掀起汉语学习热。

二、填空题(分值：20分)

1、[查看原题]

写出反义词

挺进—______ 漆黑—______ 沉寂—______

短暂—______ 暴露—______ 浓密—______

2、[查看原题]

比一比，再组词。

爆______ 钮______ 歼______ 憧______ 漆______

暴______ 扭______ 纤______ 撞______ 膝______

3、[查看原题]

读拼音写出下列词语

xué yì

gōng zhuó

jù xué

4、[查看原题]

给下列加点的字选择恰当的解释。

会：A．聚合；B．见面；C．理解，懂得；D．有一定目的的集会；E．熟习，通晓。

( 1 )他心领神会地走了。________
( 2 )晚会开始了。________
( 3 )他们在学校门口会合。________
( 4 )她会四种语言。________

三、诗歌鉴赏(分值：20分)

1、[查看原题]

品读诗句，完成练习。
( 1 )何当金络脑，快走踏清秋。

①“金络脑”是贵重的鞍具，象征________快走踏清秋”写出了________的景象。

②诗人借________抒情，表达了企盼________的情怀。

③对“何当”一词的解读不正确的一项是(________)。

A．从“何当”可以看出，骑上快马奔驰只是诗人的一种想象

B．从“何当”可以看出，诗人对未来充满了希望

C．“何当”一词写出了诗人不被赏识重用的惆怅

D．“何当”一词藏着诗人的叹问和壮志未酬的感伤

( 2 )粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

①“浑不怕”让我们联想到诗人________的精神。

②诗人运用了________的写法，通过对________的描述，表达了自己________的志向。

2、[查看原题]

阅读苏轼的《蝶恋花·春景》，回答问题。

蝶恋花·春景

花褪^①残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵^②吹又少,天涯何处无芳草！

墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情^③却被无情^④恼。

【注释】①褪：脱去。②柳绵：即柳絮。③多情：这里代指墙外的行人。④无情：这里

代指墙内的佳人。

( 1 )这首词的上阕描摹了________、________的暮春之景，表达了作者________之情。
( 2 )春天将逝，但美景未必难觅，一句“________”寄托了作者追寻美好事物的旷达之情。
( 3 )下阕集中反映了作者不被理解的惆怅的句子是：________，________。
( 4 )赏析词中“绕”字的妙处。

四、现代文阅读(分值：20分)

[查看原题]

课外阅读。

望远镜

美籍华人薛华菁女士还来不及细看一眼她_____的故国大地，还来不及再细看一眼那位送行的老将军，便在耳膜一胀之际，被飞机送上_____的天空……

她下意识地摸一下那个皮包，那个纤巧神秘的小皮包——那件老将军带给台北旧友的奇异的礼物。

[查看原题]

阅读短文，回答问题。

聚会的蝴蝶

好像是一座美丽的花坛一样，它们互相拥(yǒnɡ yōnɡ yònɡ)挤着，攀附着，重叠着，面积和体积在不断扩大。在一刹那间，我们好像是进入了一个童话的世界：在我们的眼前，在我们的四周，在一片令人心情舒畅、精神愉快的美妙的自然景色中间，到处都是密密匝匝、层层叠叠的蝴蝶。

蝴蝶密集到这种程度，使我们眼睛看也看不过来，随便伸出手便可以捉到几只。这些蝴蝶大多数是属于一个种族的，它们的翅膀背面是嫩绿色的，这使它们在停贮不动时，就像是绿色的小草一样;它们的翅膀正面却又是金黄色的，上面还有着美丽的花纹，这使它们在扑(pō pū pù)动翅翼时却又像是朵朵金色的小花。在它们的密集的队伍中间，仿佛是有意来作为一种点缀，有时也飞舞着少数巨大的黑底红花、身带飘带的大木蝶。

（选自冯牧的《澜沧江边的蝴蝶会》）

( 1 )在文中划线字的正确读音下面画“________”。

( 2 )结合文意，给下列划线字选择正确的解释，

A 数以万计

①计算。 ②测量或计算的仪器。

③主意策略。 ④做计算；打算。

B 奇异

①有分别;不相同。 ②特别。

③惊异。 ④另外的;别的。

( 3 )根据文中画线部分的意思，各写一个成语。

( 4 )短文先写________，然后写了两种蝴蝶，一种名叫________，还有一种没有名字，请根据蝴蝶的样子，给它起一个好听的名字：________。

( 5 )如果你也亲身到了那个童话世界，聚会的蝴蝶一定会欢迎你。请写出蝴蝶们欢迎你的一段话。