2021年惠州市惠东县平山中心小学六年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______

题次	一	二	三	四	五	总分
分值	10	20	20	20	30	100
得分

一、单选题(分值：10分)

1、[查看原题]

汤姆和去坟地“试验”用死猫治疣子的方法时，意外地遇上了一场谋杀案——去盗尸三个人发生争执，一怒之下，（）把大夫杀了，
A: 印第安人乔
B: 哈克
C: 酒鬼波特
D: 罗宾逊

2、[查看原题]

下列适合填在横线上的句子是（）。

“______________”老师的培育深情，我们将永远铭记。

A: 为人师表，率先垂范。
B: 教诲如春风，师恩似海深。
C: 学而不厌，诲人不倦。
D: 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

3、[查看原题]

下列情景适合用“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”来劝诫的一项是( )。
A: 晓华总觉得自己还小，孝敬父母是长大了之后的事情
B: 莉莉爱玩手机，写作业经常偷工减料
C: 宋明做事因困难、挫折而产生放弃的念头
D: 张军和同学约好一起去图书馆看书却失约

4、[查看原题]

下列诗句节奏划分错误的一项是（）
A: 春城/无处/不飞花
B: 寒食/东风/御柳斜
C: 日暮汉/宫/传/蜡烛
D: 轻烟/散入/五侯家

5、[查看原题]

《尼尔斯骑鹅旅行记》是世界著名的童话故事，它的作者是（）
A: [丹麦]安徒生
B: [德国]格林兄弟
C: [瑞典]塞里玛·拉格洛夫
D: [中国]叶圣陶

二、填空题(分值：20分)

1、[查看原题]

歇后语是一种隐去后文，以前文表示意思的幽默语言。请将下列歇后语的后半部分找出来。

湘绣被面包画册______ 香肠做链子______ 香炉里长草______ 香山的卧佛______	A．锁不住 B．大手
2、[查看原题] 根据语境写汉字。 ( 1 )zao：天气虽干________，脾气莫急________。用水常洗________，远离________音扰。 ( 2 )jing：六（3）班办了一期黑板报，用四个同音字激励大家，营造良好班凤。环境整洁突出一个________字；秩序安定突出一个________字；文明礼貌突出一个________字；力争上游突出一个________字。
3、[查看原题] 给下面加下划线的字选择正确的读音。哀悼 ______（diào dào）喧嚣 ______（xiāo qì）瞟见______（piāo piǎo）兴奋______（xīng xìng）渲染______（xuǎn xuàn）监督______（jiān jiàn）
4、[查看原题] 说出下列句子的修辞手法天游峰——武夷山第一险峰。九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。那天，我终于顺着这根银丝上了峰顶，心里好不得意。______

三、诗歌鉴赏(分值：20分)

1、[查看原题]

课文在线。（读课文片段，回答问题）

没有退路，人生的车站不售返程车票地，

没有退路，出了山的溪水不会往回流动，

走下去，前面有相思鸟，有金孔雀，

走下去，前面有橄榄树，有曼陀林。

风来吧，雨来吧，雷鸣电闪都来吧，

那一条条被我们用脚踏出来的路，

才是我们每个人留在这世上的真正姓名。

( 1 )写出下列词语的近义词

真正________ 流动________

( 2 )在文中“有相思鸟，有孔雀”，指________，风、雨、电闪雷鸣指________。
( 3 )说说你对文中划线句子的理解。
( 4 )读了这段文章有什么感想，用自己的话说一下。

2、[查看原题]

诗歌鉴赏

( 一 )春望

[唐]杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

( 1 )这是一首五言________。这首诗的作者与李白并称为“________”。
( 2 )下列对诗句分析有误的一项是( )
A: “国破”就其字面来讲，一般指首都的沦陷，此处将“国破”与“山河在”联系在一起，其含义便有了较广阔的内容。
B: “城春草木深”描绘了春色满城，也暗示了眼前的国破只是暂时的，春到深处一切又将生机勃勃。
C: “烽火连三月，家书抵万金”，诗人因国事而忧家，更因家事而忧国，家与国的命运在他心中已融为一体。
D: “白头搔更短，浑欲不胜簪”，不明写忧思愁绪的深重而言白发难簪，使诗意更浓，而且把一个未老先衰、忧国忧民的悲怆形象立于纸上。
( 3 )“烽火连三月”中的“烽火”原指古时边防报警点燃的烟火，这里借指( )
A: 战争
B: 忧伤的心情
( 4 )写出“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的意思。
( 5 )这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

四、现代文阅读(分值：20分)

[查看原题]阅读短文，回答问题。

孩子与牛顿

牛顿从苹果落地的现象中受到启发，发现了“万有引力”，成为伟大的科学家。有个孩子感叹道：为什么我就碰不上这样的机会呢？

有一天，他坐在书桌前，无限神往地自言自语：“当年，______苹果掉在我的头上，我______会像牛顿那样，发现万有引力，成为伟大的科学家！”

“可惜啊，可惜！”这孩子万分感慨，恨自己生不逢时，错过了那个千载难逢的机遇。想着想着，他趴在书桌上睡着了。

“唉——”忽然，窗外的一棵老苹果树叹起气来，它走进孩子的梦里，给孩子讲述它的故事：

其实，牛顿当年碰到的那棵苹果树和我长得一模一样，我俩就像是双胞胎。可惜，我的运气不好，始终没能碰到牛顿！

有一次，我有意将苹果掉到一个孩子的头上。那个孩子摸了摸被砸痛的脑袋，狠狠地骂了我一声：“讨厌！”又有一次，我故意让苹果落到一个孩子的肩上，那孩子捡起苹果，一边吃着，一边赞叹着：“好吃，好吃！”一转身，走了！就这样，一年又一年，我的苹果从树上掉下，砸到人们的头上，落到人们的肩上，那每一个掉下的苹果，都携带着一个信息：“亲爱的人啊，我给你一次当科学家的机会！”可惜，我的苦心总是落空，从来没有碰到一个像牛顿那样认真思考的人！

说着，老苹果树伤心地低下了头。

不知什么时候，窗外的一阵凉风，把孩子吹醒了。他用力揉了揉蒙陇的眼睛，看着书桌上才50分的考卷，突然醒悟了。于是，他拧亮了台灯，振作起精神来……

( 1 )选择恰当的关联词语，填在短文中的横线上。

虽然……但是…… 如果……就…… 尽管……还……

“当年，________苹果掉在我的头上，我________会像牛顿那样，发现万有引力，成为伟大的科学家！”

( 2 )联系上下文和已有的知识，写出“千载难逢”在文中的意思。
( 3 )简要写出老苹果树给孩子讲述了什么故事？
( 4 )读了本文，你有什么感受？
[查看原题]

阅读文章，完成试题。

后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。

这一仗，我们消灭了敌人的一个整编师。战斗结束后，我们把郝副营长埋在茂密的沙柳丛里。这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。

事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。

( 1 )读出划线句子，从中可以看出郝副营长是一个什么样的人。

( 2 )读最后一个自然段，战友指的是谁？作者看到华灯想起这位战友是因为什么？