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2021年天津市河北区中心小学六年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
尼尔斯和大公羊战胜狐狸发生在什么时间?( )
A: 清晨
B: 中午
C: 傍晚
D: 深夜
爱丽丝在哪里不停地打喷嚏?( )
A: 公爵夫人家
B: 大厅
C: 王后的槌球场
下列词语中注音全部正确的一项是( )
A: 日(guǐ) 养(chù) 铁(qiāo)
B: (quān)养 见(piǎo) 信(dài)
C: 挑(tī) 盖(fù) 头晕目(xuàn)
D: 树(xiāo) 栏(zhà) 衣衫褴褛(lánlǚ)
“畈”是形声字,它的读音与( )相同或相近。
A: 畋
B: 颀
C: 雷
D: 贩
选出正确的答案填在括号中。
( 1 )下列故事不是出自《三国演义》的是( )。
A: 七擒孟获
B: 六出祁山
C: 三借芭蕉扇
D: 桃园三结义
( 2 )下列选项中,( )不是《城南旧事》一书中的人物。
A: 秀珍
B: 英子
C: 德先叔
D: 有二伯
( 3 )《鲁滨逊漂流记》中,鲁滨逊每日必读的一本书是( )
A: 《圣经》
B: 《诗经》
C: 《易经》
D: 《书经》
( 4 )《老人与海》书中的圣地亚哥,是一个经典的“(康)”的形象。
A: 空想家
B: 吝啬鬼
C: 硬汉
D: 懦弱男
( 5 )《今天我是升旗手》中的少年肖晓,具有( )。

A: 胆小懦弱气质
B: 英雄主义气质
C: 忧郁自卑气质
D: 暴躁易怒气质
( 6 )《少女的红发卡》一书中,叶叶经常收到的美国来信都由( )所写。
A: 唐伟、高敏如
B: 瀠、麦克尔
C: 李佳同、刘莎
D: 林蹦蹦、叶丽莹
( 7 )《格列佛游记》中,飞岛的运行是借助( )实现升降、往来的。
A: 太阳
B: 风力
C: 水力
D: 磁石
( 8 )下列故事不是出自《今天我是升旗手》的是( )
A: 快乐的烹饪课
B: 名片的风波
C: 寻找耶利亚
D: 空中索道传物
( 9 )《少女的红发卡》中,红色的发卡是( )送给叶叶的。
A: 老师
B: 唐伟
C: 叶叶爸爸
D: 刘莎
( 10 )《格林佛游记》中,借( )国王的口指名道姓地批评当时的英国。
A: 小人国
B: 大人国
C: 飞岛国
D: 慧驷国
二、 填空题(分值:20分)
汤姆和贝基在野餐时走进了一个山洞,被困在里面。他们在山洞里再一次遇见了______。村民费尽周折救出汤姆和贝基之后封死了山洞,恶人______死在山洞里了得到了应有的报应。

A.酒鬼波特 B.印第安•乔 C.罗宾逊

把下列词语补充完整并选词填空。

音______笑______ 桃李______ ______

______ ______动听 身______其______

______ ______而止 引______入______

①一年级的语文老师田老师每讲一课,都要编一个______的故事。

②田老师给一年级学生上课的时候,他先编出一段故事,______地讲起来

③周总理虽然逝世了,但是他的______永远留在人民心中。

④他凝视着墙上的画面,有种______的感觉。

我能选择合适的词语填空。

  普通 普遍

①洗澡是一件非常______的事情。

②这是一种非常______的现象。

兴趣 趣味

③他的这个见解,引起各国科学家的超大______

④这是一道______性很强的物理题目。


选词填空。
( 1 )平静 安静 宁静

我看到了他那乱蓬蓬的长头发下________ 而慈祥的脸。

西蒙冰冷发青的脸上显出死的________。

这个孩子正在海风呼啸声中________ 地睡着。

( 2 )减弱 减少 减轻

我们应当尽量地 ________ 那些不必要的牺牲。

实行素质教育后,我们的学习负担明显________ 了。

暴风雨终于慢慢 ________ 了。

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
课内阅读。

石灰吟

千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。

( 1 )这首诗的作者是________朝诗人________。“吟”是________的意思。
( 2 )用“/”表示朗读中的停顿,这首诗的朗读停顿不正确的是( )
A: 千锤/万凿/出深/山。
B: 烈火/焚烧/若/等闲。
C: 粉骨/碎身/浑/不怕。
把诗句填写完整,并说说你对最后两句的理解。

长歌行

汉乐府

青青园中葵,______。

______,万物生光辉。

______,焜黄华叶衰。

百川东到海,______?

少壮不努力,______!

我对最后两句的理解:______

四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读回答问题

月到中秋

又是一年中秋时节。

窗外月光如泻,给大地披上了一层迷人的薄纱,大地显得宁静而又安详。天上明月如盘,一如我小时候看到的模样。

天渐渐黑下来。牛和羊都陆续从田间回到村子,苦累的庄稼人今天比往常早一些收工了。漫长的秋收时节,人们起早贪黑,收了水稻掰玉米,种完芝麻种黄豆,砍过红麻刨红薯,农活一件接着一件来,真难得歇一口气儿。秋收大忙时节,每家的壮劳力没日没夜地干活,像是在偿还自己祖祖辈辈还没有还完的债。

月亮出来了,是一轮满月。它在蓝色的天空和白色的云彩里面,慢慢地移动。月到中秋,家家的喜气都从大人小孩儿的心眼里冒出来。每一家都忙着做饭了,屋顶的炊烟在明亮的月光下白白的,在空中弥漫。村庄开始热闹起来,不时可以听到孩子们的嬉戏声,谁家的收音机里还播放着刘兰芳说的评书《岳飞传》。

家家户户的人们都围在饭桌旁边。尽管物质条件比较差,但是到了中秋,还是要讲个排场。红烧猪肉端上来了,厚厚的长条形,上面用褐色色素和调味品打点,油腻腻的、香喷喷的,比现在的猪肉要香上许多。自家养的小公鸡也端上来了,接着,乡下的土菜如四季豆啦,洋葱啦,豆芽儿啦,咸鸭蛋啦,也都陆续上齐了。中秋是乡村的“美食节”,满满一桌子,真是寻常难得吃到的美味!除非家里来了稀客,平时绝不会是这么丰盛的。主妇从厨房里出来,洗脸洗手然后入座,全家人算是坐齐了。男劳动力举起酒杯美美地品着,孩子们则急忙伸筷,埋头大嚼,一饱口福。狗儿乖巧地趴在桌子底下,专注地啃骨头。喝酒的人耳根开始发热,菜也吃得差不多了,白米饭一碗接一碗地端上桌子。这时候如果有谁走在小村里,就会闻到整个村子到处都是新稻米和红烧肉的香味儿。

吃完晚饭,家家都把月饼拿出来一块儿品尝。每家都是那种大约半斤重的老式月饼,厚厚的、圆圆的、黄澄澄的,浸润着油彩。掰开来,红色的、绿色的甜丝,无色的冰糖,黄色的花生瓣儿,都露出来,让人真想立刻咬上一大口。孩子们围着大人撺掇起来,大人们假装呵斥孩子,一边教育孩子要尊敬老人,一边先掰开一半儿递到老人手里。孩子们有心无心地听着,分得一半块,只顾欢天喜地地跳跃着、品尝着。老人们用所剩无几的牙齿咀嚼着香喷喷的月饼,阅尽沧桑的脸上写满一生的幸福。“但愿人长久,千里共婵娟。”不知他们是不是也在思念远方的亲人,祝愿亲人们此时此刻也能够和家人团聚,共享天伦,能够一起赏月,共度良宵!

夜已深沉,月儿更明。朴实的庄稼汉们带着明天的希望,把一个快乐的中秋带回自家小院,带入梦乡。(有删改)

( 1 )“农活一件接着一件来,真难得歇一口气儿。”这句话写出了( )。
A: 秋收的忙
B: 秋收的富有
C: 秋收的喜悦
D: 秋收的幸福
( 2 )以下哪项是写月饼的外形特点的?(  )(2分)
A: 那种大约半斤重的老式月饼
B: 厚厚的、圆圆的、黄澄澄的,浸润着油彩
C: 掰开来,红色的、绿色的甜丝
D: 无色的冰糖,黄色的花生瓣儿
( 3 )“但愿人长久,千里共婵娟”这两句词表达的感情是( )。
A: 思念已故亲人
B: 思念远方亲人
C: 思念已故朋友
D: 思念远方朋友
( 4 )概括第五、六自然段写的场景。
( 5 )文章结尾说:“朴实的庄稼汉们带着明天的希望,把一个快乐的中秋带回自家小院,带入梦乡。”联系全文内容,说说庄稼汉们的“希望”可能是什么。[查看原题]课外阅读。

合欢树(节选)

史铁生

有一年,人们终于又提到母亲:“到小院儿去看看吧,你妈种的那棵合欢树今年开花了!”我心里一阵抖,还是推说手摇车进出不太易。大伙就不再说,忙扯些别的,说起我们原来住的房子里现在住了小两口,女的刚生了个儿子,孩子不哭不闹,光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。

我没料到那棵树还活着。那年,母亲到劳动局去给我找工作,回来时在路边挖了一棵刚出土的“含羞草”,以为是含羞草,种在花盆里,竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些东西,但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽,母亲叹息了一回,还不舍得扔掉,依然让它长在瓦盆里。第三年,合欢树却又长出叶子,而且茂盛了。母亲高兴了很多天,以为那是个好兆头,常去侍弄它,不敢再大意。又过一年,她把合欢树移出盆,栽在窗前的地上,有时念叨,不知道这种树几年才开花。再过一年,我们搬了家。悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了。

与其在街上瞎逛,我想,不如就去看看那棵树吧。我也想再看着母亲住过的那间房。我老记着,那儿还有个刚来到世上的孩子,不哭不闹,瞪着眼睛看树影儿。是那棵合欢树的影子吗?小院儿里只有那棵树。

有一天那个孩子长大了,会想到童年的事,会想起那些晃动的树影儿,会想起他自己的妈妈,他会跑去看看那棵树。但他不会知道那棵树是谁种的。是怎么种的。

( 1 )“我心里一阵抖,还是推说手摇车进出太不易”,这里“抖”和“推说”表达了作者________之情。
( 2 )下列对原文的理解,不正确的是( )
A: 母亲本来喜欢花木,“但当时心思全在别处”。这“别处”指的是为儿子治病和找工作。
B: 母亲以为合欢树第三年的复生“是个好兆头”。作者写这一点是暗示,母亲因为操心儿子的病以致有点信了。
C: 合欢树是作者关于母亲的记忆的象征物,因此为题。
D: 合欢树身上喻含了作者对母亲发美爱生活的情怀态度的肯定和赞美,托物言情。
( 3 )第2自然段写了母亲种合欢树的一段往事,请分析这段追忆在文中的作用。
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]一年里,我们会度过许多美好的传统节日。你最喜欢哪一个节日呢?这个节日你是怎么度过的呢?请结合家乡的节日风俗写一写。

要求:内容具体,语句通顺,条理清楚,详略得当。题目自拟。

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