| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下面与“缥缈”意思相近的一项词语是（ )。 A: 朦胧 B: 遥远 C: 清晰 D: 漂亮 |
2、[查看原题] 给下面诗句中的带下划线的词选择正确的解释。 ( 1 )当春乃发生。( ) A: 出现 B: 发展 C: 使植物萌芽，生长 ( 2 )花重锦官城。( ) A: 花重重叠叠，很多 B: 花因为包含雨水而显得沉重 C: 花很重 ( 3 )最是一年春好处。( ) A: 地方 B: 时节 C: 一个部门 |
3、[查看原题] 下列词语中没有错别字的一项是（ ）。 A: 节然不同 万不得已 B: 张灯结彩 焉知非福 C: 滔滔不决 随心所欲 D: 不可思议 翻箱到柜 |
4、[查看原题] 给下列加下划线的字选择正确的解释，填入正确答案的序号。 ( 1 )万象更新（ ） A: 形状，样子。 B: 一种哺乳动物。 ( 2 )悬灯结彩（ ） A: 挂。 B: 无着落；没结果。 ( 3 )日夜不绝（ ） A: 穷尽。 B: 断。 |
5、[查看原题] 下列词语填入句子中，顺序正确的一项是( )。 ①严肃 ②严格 ③严守 ④严厉 ⑤严重 郑老师对我们的要求一向很_________。当我们违反纪律的时候，他的表情总是那么_________， 他_________地批评我们后，引导我们认识事情的_________性，教导我们一定要_________纪律，做一名合格的学生。 A: ①⑤②③④ B: ②④③①⑤ C: ②①④⑤③ D: ①④②⑤③ |
1、[查看原题] 下列句子中用了哪些修辞手法，请填在后面横线上。 ①在默默地算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。______ ②宋庆龄和李姐的关系，只是她波澜壮阔的生活海洋里许许多多动人故事中的一朵小小的浪花。______ ③追寻信念，追寻金色的理想；追寻温暖，追寻明媚的春光；追寻光明，追寻火红的太阳！______ | ||||||||
2、[查看原题] 我能把这些老朋友写得工整美观。
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3、[查看原题] 比一比，再组词。 禁______ 衰______ 饵______ 搪______ 森______ 哀______ 耳______ 塘______ | ||||||||
4、[查看原题] 形近字组词。 性______ 桃______ 姓______ 挑______ |
1、[查看原题] 阅读这首词，完成练习。 ( 1 )整首词以“________”这一句为总起，写出了作者对春天的寻觅。 ( 2 )作者寻春不见，内心充满了________，正如词中所写的“________”。 ( 3 )春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。 ①解释词语。无行路：________。 ②诗人要与(________)“同住”。 A.能找到春天的人 B．家人 C．朋友 D．春天 ( 4 )春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。①写出下列字的意思。 啭：________。 因：________。 ②用自己的话说说前两句词的意思。________ ③黄鹂有没有告诉作者答案？下列说法错误的是(________)。 A.黄鹂和春天一同出现，有黄鹂的飞掠就有春天的存在 B．黄鹂还是告诉了作者答案的，它把作者的视线引向夏季开放的蔷薇 C．寻找春天的去处，答案并不重要，作者意在抒发对春天的爱惜和留恋之情 |
2、[查看原题] 阅读课文片段，完成练习。 你从雪山走来，春潮是你的________； 你向东海奔去，惊涛是你的________。 你用甘甜的________，哺育各族儿女； 你用健美的________，挽起高山大海。 我们________长江，你是无穷的________； 我们________长江，你有母亲的________。 ( 1 )把诗句补充完整。你从雪山走来，春潮是你的________； 你向东海奔去，惊涛是你的________。 你用甘甜的________，哺育各族儿女； 你用健美的________，挽起高山大海。 我们________长江，你是无穷的________； 我们________长江，你有母亲的________。 ( 2 )文章采用第________人称来写的。这样写的好处是________。( 3 )《长江之歌》赞颂了长江的________，表达了________感情。面对这样的长江，我们可以用________、________、________等成语来形容。 ( 4 )理解划线句子。 |
父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没有打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他________多忙，对我的问题________很感兴趣，________耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。
后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。
局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。
( 1 )在横线上填上合适的关联词。他________多忙，对我的问题________很感兴趣，________耐心地讲给我听。
( 2 )从这组关联词中我深深地体会到什么？父亲不肯轻易离开北京的原因是：________。这段语言描写，表现了李大钊________。
[查看原题]课内阅读《匆匆》。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是____洗手的时候____日子从水盆里过去____吃饭的时候____日子从饭碗里过去____默默时____便从凝然的双眼前过去____我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上____过，从我脚边____去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又____走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里____过了。
( 1 )在下面文中下划线处填上合适的标点。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是________洗手的时候________日子从水盆里过去________吃饭的时候________日子从饭碗里过去________默默时________便从凝然的双眼前过去________我觉察他去的匆匆了，
( 2 )在下面文中括号里填上合适的词。天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上________过，从我脚边________去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又________走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里________过了。
( 3 )这四个词表现了________。( 4 )写出文中的一个拟人句。( 5 )积累几条珍惜时间的名言或谚语。记忆里，爸爸在厨房为我烹制美味的佳肴；记忆里，窗边的小鸟和妈妈依在一起……动人的画面总是让人难忘。请以“定格在记忆里的画面”为题，写一篇文章。
要求：①适当运用动作描写和语言描写刻画人物形象；②400字左右。
