| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下面词语中加下划线的字的解释，错误的一项是( )。 A: 孰对孰错(谁) B: 自叹弗如(不) C: 缴枪不杀(弓箭) D: 玉石俱焚(全,都) |
2、[查看原题] 下面对《游园不值》这首诗的理解不正确的一项是( ) A: 首句说大概是园主人爱惜园内的青苔，怕我的屐齿在上面留下践踏的痕迹，所以“柴扉”久扣不开，表现了主人不好客与冷漠。 B: “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。这后两句诗形象鲜明，构思奇特，“春色”和“红杏”都被拟人化，不仅景中含情，而且景中寓理。 C: 前两句将主人不在家，故意说成主人有意拒客，这是为了给下面的诗句作铺垫。 D: 这是一首无法成游、却胜于成游的别具一格的记游诗，和陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”表达的意境很接近。 |
3、[查看原题] 下面对《那个星期天》的分析有误的一项是（ ） A: 本文不是表现童年的无知，而是以一段铭刻心头的记忆缅怀逝去的母亲，诠释母爱的至纯至真。 B: 本文以“我”的口吻叙述故事，亲切自然，清楚地表明了“我”是文章的主人公。 C: 本文有着强烈的感染力，这主要得益于心理描写。文中如“焦急又兴奋”之类的直接描写并不多，更多的是间接表现人物心理。 D: “我”在等待中的孤寂、落寞、痛苦以及母亲想带“我”去玩却又分身乏术的无奈、焦急、惊惶，大都是通过真切而细腻的心理刻画来表现的，让读 |
4、[查看原题] 故事发生在19世纪上半叶（ ）畔的一个普通小镇上。 A: 伏尔加河 B: 圣劳伦斯河 C: 密西西比河 |
5、[查看原题] 对《江上渔者》这首诗理解不正确的一项是( ) A: 这首诗以平常的语言，平常的人物、事物，表达不平常的思想、情感，产生不平常的艺术效果。 B: 首句写江岸上人来人往，十分热闹。次句写岸上人的心态，揭示“往来”的原因。 C: 江岸上人来人往都是来看风浪中捕鱼的乐趣。 D: 鲈鱼虽味美，捕捉却艰辛，表达出诗人对渔人疾苦的同情，深含对“但爱鲈鱼美”的岸上人的规劝。 |
1、[查看原题] 用“充”宇组成合适的词语，填在下面的句子中。 ①科教兴国这个决策______体现了时代的要求。 ②这种产品畅销，货源也______。 ③《真理诞生于一百个问号之后》这篇文章很不错，内容很______。 ④他的歌声嘹亮、动听，______了革命热情。 |
2、[查看原题] 解释下列词语的意思。 ( 1 )渔者：________ ( 2 )但：________ ( 3 )出没：________ |
3、[查看原题] 写出近义词 确乎—______ 觉察—______ 叹息—______ |
4、[查看原题] 选词填空。 含糊 模糊 ①爸爸的话说得很______，我没有听懂。 ②以前的事，我记不太清楚，有点______了。 |
1、[查看原题] 诗词阅读。 ( 1 )诗的第一句用了什么修辞手法？请你也用相同的手法，以“春雨”为描写对象，写一句话。 ( 2 )“最是一年春好处”一句诗，让人联想到“________”的格言。（提示：《春》文中一句话） ( 3 )请你谈一谈“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”所揭示的深刻道理。 |
2、[查看原题] 读《早春呈水部张十八员外》，完成练习。 ( 1 )诗的第一句用了什么修辞手法？请你也用相同的手法，以“春雨”为描写对象，写一句话。 ( 2 )“最是一年春好处”一句诗，让人联想到“”的格言。（提示：《春》文中一句话） ( 3 )诗人为什么说初春的草色“绝胜烟柳满皇都”？ ( 4 )“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”历来受到人们的赞赏。你怎样理解这句诗？ ( 5 )赏析“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”诗句。 ( 6 )全诗表达了诗人怎样的思想感情？ ( 7 )体会“绝胜”二字在诗句中的作用。 |
阅读短文，回答问题。
我第一次走夜路
虽说我已经12岁了，但还没独自走过一次夜路。不过，今天可是躲也躲不了啦!
放学以后，我和妈妈一起到商店买了衣服，天就黑了下来。碰巧又遇到了妈妈的同事叫走了妈妈，我只得一个人回家。
一路上，尽管有路灯，但我还是两腿发软，东张西望的，生怕有什么坏人来追杀我。最糟糕的是我家那条巷子的路灯坏了，卷子黑洞洞的，好像怪物张着的大嘴。我的心咚咚直跳，我慢慢地靠到墙根，顺着墙一脚高一脚低地走着。周围静极了，只听到自己的喘气声。突然，一个人不知从哪里冒了出来，慢慢地向我逼近，手上好像还拿着短棍。我一下子僵住了，电视里坏蛋、人贩子的样子一下子全涌到了我的脑子里。他会把我怎么样？我想叫，可喉咙怎么也发不出声来；我想跑，可脚好像粘住了，一动也动不了。“殷蕾，一个人站在这里干什么？快回家吧!”原来是对门的武爷爷出来打酒。“噢。”我答应了一声，撒腿就跑，头也不回，一口气跑到家，心才从嗓子眼落回心窝里。这时我觉得浑身发冷，原来衣服都湿透了。
夜路不好走，但我终于一个人走了回来。
我一定要好好锻炼我的胆量，如果连夜路都不敢走，那以后还能做什么事呢？
( 1 )仿写成语，看谁写得多。|
东张西望 |
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阅读短文，按要求做。
生活中的小镜头
生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的镜头，便组成了丰富多彩的生活。我热爱生活，也热爱那一个个小镜头，她们使我受到教育，得到启迪。然而，我更偏爱图书馆里那一个个小镜头。
清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人便争先恐后地涌进图书馆。留披肩发的，梳辫子的，剃平头的，梳分头的，黑发的，白发的……宽敞的图书馆似乎显得拥挤了些。
人们进了图书馆，深深地吸了一口气，欣慰地笑了笑，似乎这封闭了一夜的图书馆空气很清新似的。紧接着，那双眼皮，那丹凤眼，那眯眯的笑眼，那有神的大眼睛……都各自盯上了自己的目标；那粗糙的手、细腻的手、宽大的手、纤细的手，都小心翼翼地拿下书，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿……
图书馆里骚动了一阵之后，又恢复了平静，只能偶尔听到翻书的声音，也显得极少，极短。人们完全沉醉在书的海洋里了。
一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案疾书，有时，还停下来皱紧眉头想想什么，时不时地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼镜；一位梳披肩发的姑娘，此时已顾不及去整理那些散乱的头发，只是用大眼睛在书上贪婪地扫着，不时地甩一下那束垂到额前的刘海儿，看那神情，要是有把剪刀的话，她一定把那束刘海儿铰了；一位头发花白的老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在桌子上，用手指着字，一个字一个字地念着，很吃力，却很专注……
我，没有打扰任何人，悄无声息地离开了图书馆。但这生活中的小镜头，
我却怎么也忘怀不了，它似乎告诉了我什么，到底是什么呢……
( 1 )本文表示“人多”的写法，很有特色。如抓住人们的“头发”描写：“留披肩发的，梳辫子的，剃平头的，梳分头的……”请你仔细阅读文章，再举一个例子。
