2021年郑州先锋外国语学校六年级下册语文期末测试试题

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特殊的点名

李诗令

①下课的铃声骤然响起，马教授心头一震，随即用发颤的声音说道：“同学们，下课了！”

②然而，同学们瞪着大大的眼睛，谁也没有动。四年前，他们怀着无限的憧憬踏进校园，转眼就毕业了。明天，他们将奔向各自的岗位，面对讲台上这严父慈母般的老人，这才华横溢、著作等身而又平易近人的老专家，这位把毕生精力都献给教育事业的老教授，他们是多么想将时光留住片刻，和老教授多待一刻啊！帐然之中，他们每个人还意识到，只要这个班集体一解散，就意味着他们这一生再也难以相聚了。

③马教授望着自己的学生们，喉结动了动，他很想再次宣布“同学们，下课了”，但嘴巴张了张，竟未能说出。窗外，艳阳高照，杨柳依依，蝉声长鸣，而整个教室里一片安静。

④班长站了起来，红着眼圈说：“老师，你给我们点个名吧！”沉默打破了，同学们终于找到了一个释放点，渴盼地望着老师，说：“对！老师，您就给我们再点个名吧！”

⑤马教授愣证了半响，面带微笑地扫视了一遍同学们，然后慢慢地捧起了花名册。同学们立即调整坐姿，端端正正坐好，凝神望着老师。“现在开始点名！”马教授清了清嗓子，泪水在眼眶里打转。

⑥"肖石、张天利、温颖……”他大声点着名，四十五位同学相继站起又端正坐下。

⑦“马国政！”

⑧“？”同学们蒙了。

⑨“到！”未等同学们反应过来，马教授已响亮地回答了自己的点名。

⑩掌声立即响起，同学们眼里啥满了激动和幸福的泪水。

( 1 )“憧憬”的意思是________，在文中是指________。
( 2 )第③段中的“？”的含义是（ ）
A: 同学们想要下课了。
B: 同学们问马教授问题。
C: 同学们感到很突然，心中疑惑不解。
D: 同学们质问马教授。
( 3 )在读完这篇文章后，有两个同学对文章进行了内容概括。

同学A：文章讲了在马教授上的最后一堂课结束时，学生们请他给全班最后一次点名，马教授在点了全班同学的名字后还点了自己的名字并响亮地回答，同学们深受感动。

同学B：文章讲了在马教授上的最后一堂课结束时，学生们请他给全班最后一次点名，马教授点了全班同学的名字，同学们深受感动。

①你认为同学________的内容概括更准确。

②你认为上面不够准确的内容概括，原因在于（ ）

A．内容概括太吵峻。 B．内容概括不完整。

( 4 )文中“马教授愣证了半响，面带微笑地扫视了一遍同学们，然后慢慢地捧起了花名册”，这是一处对人物________和________的描写。展开想象，此时的马教授会想些什么？ 请写一写。
( 5 )文章的题目是“特殊的点名”，谈谈这次点名特殊在哪里。[查看原题]

阅读直通车

阅读诗歌，回答问题。

永远的丰碑

——《为人民服务》读后感

这是一个普通士兵不凡的追悼会，

这是一篇人民领袖动情的讲演文。

从此，一座丰碑巍峨而起，

士兵的名字和他的精神天下传闻。

领袖和士兵有了自然的联系，

讲演和士兵更加交相辉映。

张思德，一个再普通不过的士兵，

深山烧炭默默无闻。

他走了，

却得到了人民的公认。

普通士兵，

有了重于泰山的一生。

完全彻底为人民服务，

是士兵平凡一生真实的写照，

也是亿万百姓对党期盼的心声。

谈到士兵就会想到领袖的讲演，

读到讲演就忘不了士兵的精神。

讲演因士兵而动情，

士兵因讲演而永生。

随着士兵的不朽，

为人民服务——共产党人的根本，

深深地镌刻在鲜红的党旗，

也融进了每一个共产党人的灵魂。

张思德，一个普通的士兵，

成了为人民服务的排头兵。

雷锋来了，

后面还有焦裕禄，孔繁森……

站在时代的前列，

总有这样顶天立地的共产党人。

让鲜红的党旗永不褪色，

让共产党人永葆先进性，

今天，普通士兵还是度量衡。

任重道远的共产党人，

艰苦奋斗谦虚谨慎，

定会像那烧炭的士兵，

永远无愧于崭新的时代，

无愧于共产党人的美名。

( 1 )给下列词语找反义词。

谨慎——________

艰苦——________

崭新——________

( 2 )联系上下文，先解释词语的意思，再用它写一句话。

任重道远：________

( 3 )文中提到了雷锋、焦裕禄、孔繁森，你了解他们吗？

[查看原题]《我的心愿》为题，写一篇500左右的记叙文，要求中心明确，条理清楚。