| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列句子中，标点符号使用有误的一项是( )。 A: 鲁滨逊给救下的野人取名“星期五”。 B: 《良药苦口利于病，忠言逆耳利于行》这句格言，流传到今天至少有两千年了。 C: 李大钊的心被一种伟大的力量——他对于革命事业的信心占据着。 D: 指导员对他说：“你是上级，是保姆，是勤务员啊，无论多么艰苦，也要把他们带出草地。” |
2、[查看原题] 对“最后把‘？’拉直变成‘！’，找到真理”这句话理解正确的一项是（ ） A: 这里的“？”是发现不了问题，不断追问，因而产生疑问。 B: 这里的“！”是指通过探索还解决不了疑问，发现不了真理，因而感叹。 C: 这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下深刻的印象。 D: 这句话中的“？”和“！”没有特殊含义。 |
3、[查看原题] 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 忧郁 缺泛 流落 妻凉 B: 帐蓬 援救 寂莫 恐惧 C: 日厉 仪器 介意 处境 D: 隔绝 远眺 缘故 防御 |
4、[查看原题] 下列句子中，加下划的词语使用不正确的一项是( ) A: 他们读到的字全都静止不动 ， 不像他们通常在荧光屏上看到的那样，顺序移动。 B: 王红正在全神贯注地看书，一点儿也不受外界干扰。 C: 我的心皱皱巴巴的，好像有什么事要发生一样。 |
5、[查看原题] 下面句子中用“/”划分朗读节奏错误的一项是( ) A: 山下兰/芽短/浸溪，松间沙/路净/无泥。 B: 休将/白发/唱黄鸡。 C: 春归/何处？寂寞/无/行路。 D: 若/有人/知春/去处，唤取/归来/同住。 |
1、[查看原题] 读拼音，写词语。
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2、[查看原题] 按课文《为人民服务》填空。 ______我们是为人民服务的，______，我们______有缺点，______不怕别人批评指出。______是什么人，谁向我们指出都行。______你说得对，我们______改正。你说的办法对人民有好处，我们______照你的办。 | ||||||||||||||||
3、[查看原题] 根据词语解释，写出词语。 自己跟自己说话；独自低声说话。______ 千钧的重量系在一根头发上，形容事态极其危险。______ 集中精神；集中注意力。______ 震动了天地。形容声势浩大。______ | ||||||||||||||||
4、[查看原题] 查字典填空： ( 1 )“闲”字是________结构，音序是________，音节是________，部首是________，除部首外________画，字义是________。 ( 2 )“乾坤”的“乾”应读________，是________结构，部首是________，最后一笔的笔画名称是________，“乾坤”的意思是________。 |
1、[查看原题] 阅读《烟村》，再次感受叶绍翁的“不值”。 烟村 [宋]叶绍翁 隐隐烟村闻犬吠，欲寻寻不见人家。 只於桥断溪回处，流出碧桃三数花。 ( 1 )从诗中可以看出，诗人望着村子里的________，听着村中传出的________，找寻着村中的________。“________”告诉了我们诗人找寻的结果。 ( 2 )诗的后丽句写景，景中有________、________、________，最让诗人欣喜的是________。( 3 )用自己的话说说后两句诗的画面。 ( 4 )选一选，体会诗词句中蕴含的豁然明朗的心境。 ①山重水复疑无路，________。②踏破铁鞋无觅处，________。③旧时茅店社林边，________。 A．路转溪桥忽见 B．得来全不费工夫 C．柳暗花明又一村 |
2、[查看原题] 课外阅读。 雁门太守行 [唐]李贺 黑云压城城欲摧，甲光①向日金鳞开②。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临③易水，霜重鼓寒④声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙⑤为君死。 【注释】①甲光：铠甲迎着太阳闪出的光。②金鳞开：(铠甲)像金色的鱼鳞一样闪闪发光。③临：逼近，到，临近。④霜重鼓寒：天寒霜降，战鼓声沉闷而不响亮。⑤玉龙：宝剑的代称。 ( 1 )解释加下划线的字。①黑云压城城欲摧。________ ②甲光向日金鳞开。________ ③霜重鼓寒声不起。________ ( 2 )用原句填空。①写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛的诗句是________ ②表现誓死也要忠心报国的诗句是________ ( 3 )“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。”显然是潜师夜袭，一场苦战。“易水”二字使人联想起战国时刺客________的《易水歌》：________。( 4 )对这首诗内容的分析，不恰当的一项是( ) A: 第一句中的“黑云”比喻敌人大军压城的气势，第二句中的“金鳞”比喻铠甲在太阳下反射的光。 B: 第四句中的“燕脂”“紫”都是形容边塞泥土的颜色怪异，包含着当时战况严峻的象征意义。 C: 第六句中的“鼓寒”指战鼓的声音低沉重浊，“不起”指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。 D: 第七、八句的意思是战士们为了报答君王平日里对自己的重视，决心奋战沙场，为君王献身。 |
阅读短文，完成练习。
笑
冰心
雨声渐渐的住了，窗帘后隐隐的透进清光来。推开窗户一看，呀！凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。——真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画！
凭窗站了一会儿，微微的觉得凉意侵人。转过身来，忽然眼花缭乱，屋子里的别的东西，都隐在光云里；一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。——这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微的笑。
“这笑容仿佛在哪儿看见过似的，什么时候，我曾……”我不知不觉的便坐在窗口下想，——默默的想。
严闭的心幕，慢慢的拉开了，涌出五年前的一个印象。——一条很长的古道。驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水，潺潺的流着。近村的绿树，都笼在湿烟里。弓儿似的新月，挂在树梢。一边走着，似乎道旁有一个孩子，抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了，无意中回头一看。——他抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微的笑。
“这笑容又仿佛是哪儿看见过似的！”我仍是想——默默的想。
又现出一重心幕来，也慢慢的拉开了，涌出十年前的一个印象。——茅檐下的雨水，一滴一滴的落到衣上来。土阶边的水泡儿，泛来泛去的乱转。门前的麦垄和葡萄架子，都濯得新黄嫩绿的非常鲜丽。——一会儿好容易雨晴了，连忙走下坡儿去。迎头看见月儿从海面上来了，猛然记得有件东西忘下了，站住了，回过头来。这茅屋里的老妇人——她倚着门儿，抱着花儿，向着我微微的笑。
这同样微妙的神情，好似游丝一般，飘飘漾漾的合了拢来，绾在一起。
这时心下光明澄静，如登仙界，如归故乡。眼前浮现的三个笑容，一时融化在爱的调和里看不分明了。
( 1 )写出四个带有想字的四字词语。( 2 )笑有很多种，请你在下面写出五种类型的笑。( 3 )三个笑容指的是哪三个笑容？阅读课文片断，完成练习。
孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像的德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，他好像善施教化，……由此看来，水是真君子啊！”
( 1 )写出这段话的中心句。意味深长：________
教化：________
( 3 )填空。①孔子说水是“真君子”因为在他看来，水有这样的四个特点：________、________、________、________。
②孔子的这番话，你还联想到水有哪些特点，请再写两个________、________。
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