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2021年长沙市望城县靖港镇少先路小学六年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
下列词语不全是近义词的是( )组。
A: 荒唐—荒诞
B: 疲乏—疲惫
C: 悲伤—悲
D: 绝望—如愿
爱丽丝在公爵夫人的厨房里,看见了一只( )。
A: 狗
B: 猫
C: 鸡
小红想选择一条名言警句来警醒自己努力学习。下面列出的名言警句中,符合要求的一项是( ).
A: 良药药苦口利于病,忠言逆耳利于行。
B: 树欲静而风不止,子欲养而亲不待。
C: 常将有日思无日,莫把无时当有时。
D: 有意栽花花不开,无心插柳柳成荫。
下面古诗与作者搭配有错的一项是( )。
A: 《清平乐》——黄庭坚
B: 《泊船瓜洲》——王安石
C: 《送元二使安西》——王维
D: 《早春呈水部张十八员外》——杜甫
下列词语书写完全正确的一项是( )。
A: 哄堂大笑 残灯未庙 青面獠牙
B: 有声有光 师传生授 开山鼻祖
C: 地广人稀 零七八碎 优哉游哉
D: 各行各色 随心所欲 两面三刀
二、 填空题(分值:20分)
给加下划线字选择正确的读音。

栀子花______(A:zhì B:zhī) 颤抖______(A:chàn B:zhàn)

积累 ______(A:lěi
B:lèi) 高挑 ______(A:tiǎo B:tiāo)

根据课文内容填空。
( 1 )《鲁滨孙漂流记》是________作家________写的________,________是书中的主人公,本课是该书的缩写。鲁滨孙因乘船遭遇________失事,漂流到________,一个人在荒无人烟的________上战胜了________,生活了________年,最后回到________。
( 2 )课文按鲁滨孙历险的________记叙,写了鲁滨孙________、________、________、救________。这些故事情节,处处紧扣_____

选择正确的读音下面。

夹衣(jiā jiá) ______ 书籍(jí jī) ______ 娱乐(yù yú) ______

僻静(pì bì) ______ 幼稚(zhì yǎ) ______ 拴着(shuān<

根据课文内容,填写词语。

①我蹲在院子的地上,用树枝______着一个蚁穴,爬着去找更多的蚁穴。

②我想衣服一洗完我马上拉起她就走,决不许她再______。

③我现在还能感觉到那光线漫长而______的变化,孤独而______的黄昏到来。

④(男孩儿)闭上眼睛不再看太阳,光线正无可挽回地______,一派______。

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
阅读《回乡偶书》(其二),感受贺知章的乡愁。

回乡偶书(其二)

[唐]贺知章

离别家乡岁月多,近来人事半消磨。

惟有门前镜湖水,春风不改旧时波。

( 1 )从题目中的“________”字可以看出,诗人写这首诗是有感而发,随感所想。
( 2 )诗的前两句中,体现诗人离家数十载,家乡世事变迁的词语是“________”从这两句诗中可以感受到诗人内心的(________)(填序号)。

A.悲伤 B.慨叹 C.凄凉 D.哀怨

( 3 )下列对后两句诗的说法,不正确的一项是( )。
A: 这两句从人事变化转到了景物描写上,借物是人非来表达自己的感慨
B: 诗句运用反衬的手法,以“湖波不改”反衬“半消磨”,加强了诗人的感情
C: 诗人写门前的镜湖,体现了诗人对家乡美景的喜爱之情
D: “春风不改旧时波”中“不改”的不仅仅是微波粼粼的镜湖,还有诗人的乡情
课文理解。

石灰吟

[明]于谦

千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。

( 1 )翻译下列诗句。

①千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。

②粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。

( 2 )从这首诗中,我们明白石灰的形成要经历这些考验:________;石灰的________的精神值得我们赞颂。
( 3 )诗中作者抒发要做一个正直高尚的人的坚定志向的诗句是:________
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读理解。

还给谁

1971年的夏天,我在A国上大学。

不知是抵达此地的第几个漫漫长日了,我从一个职业招聘的地方走回住处。那时候我身上只剩下一点点生活费,居留是大问题,找工作没有着落,前途的茫然将步子压得很慢,穿过校园,头是低着的。

远远的草坪边躺着一个金发青年,好似十分注意地凝望着我。他看着我,我也知道,没有抬头。他站起来,还在看我。他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西,于是这个人向我走过来。

他步子跨得那么大,轻轻地吹着他的口哨,不成腔调又愉快的曲子。

我不认识走过来的人,没有停步。

一片影子挡住了我的去路,那个吹口哨的青年,把右手举得高高的,手上捏着一根碧绿的青草,正向我微笑。

“来!给你!”他将小草当作一件珍宝似的递上来。

我接住了,讶然地望着他,然后忍不住笑了起来。

“对,微笑,就这个样子。嗯!快乐些……”他轻轻地说。

说完他拍拍我的面颊,将我的头发很亲昵地弄乱,眼神送过来一丝温柔的鼓励,又对我笑了笑。

然后,他双手插在口袋里,悠悠闲闲地走了。

那是我到A国后第一次收到的礼物。

小草,被我保留了许多年,才找不到了。那个人连名字都没有法子知道,他的脸在记忆中也模糊了,可是直到现在,我还没有法子忘记他。

很多年过去了,我常常觉得欠了这位陌生人一笔债, 。 我要将快乐和信心传递给另外一些人,将这份感激的心,化作一声道谢,一句轻微的赞美,一个笑容,一种鼓励的眼神……送给似曾相识的面容,那些在生命中擦肩而过的人。

我喜爱生命,十分热爱它,只要生活中一些小事使我愉快,活下去的信念就更加热切,虽然是平凡的日子,活着总是美妙的。这份能力,来自那根小草的延伸,将这份债,不停地还下去,就是生存的快乐了。

( 1 )在文章中找出下列词语的近义词。

凝视——________ 激励——________

( 2 )作者到A国后为什么情绪低落?
( 3 )下面哪句话适合放在文中画横线处。
A: 一笔无法偿还的债。
B: 一笔没有债主的债。
C: 一笔可以归还的债。
( 4 )“很多年过去了,我常常觉得欠了这位陌生人一笔债”这里的“一笔债”指的是什么?[查看原题]课内阅读

我以前见过的含笑花都是庭院种植的,叶细花小,象牙色的花蕊吐着幽香,有一种水果般的甜沁。含笑不(以、已)艳丽著称,妙的是一缕沁香。

在井冈山深处,我被另一种含笑花折服!几株两三丈高的乔木体如游龙,散发出弥天的清香气息,这就是野生的深山含笑。

多么突兀的秀色啊!,(竟、竞)然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比,倒(像、向)是临风挺立的巾帼英雄,笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦,似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。

从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们,我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹,我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……

( 1 )把文中括号里有不合适的字划掉。
( 2 )庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同?
( 3 )在文中找出两个比喻句。
( 4 )注意带点词语,结合题目写出文章最后一句话的意思。
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作与表达。

对于一个学生而言,学校真可以称得上是第二个家了。在这个家里我们获得成功的喜悦,感受失败的酸楚……请以《校园里的 》为题,从“酸、甜、苦、辣”中任选一词写一篇文章,要求内容具体,语句通顺,具有真情实感,不少于500字。

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