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2021年番禺区黄阁镇大井小学六年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
劝君更尽一杯酒。( )
A: 饮完
B: 全,都
C: 尽头

选一选,将正确一组的读音填在括号里。( )

A: 喷(pēn )香 薄(bó)纱
B: 挣(zhèng)钱 裂缝(féng )
C: 把(bǎ )手 混(hùn)乱
下列加下划线字的读音全部正确的一项是( )。
A: 剔(tì)除 炊(chuī)事员 栖(qī)息 惊惶(huáng)不安
B: 彻(chè)底 油腻(nì) 徘徊(huái) 脉(mài)脉含情
C: 惆怅(chàn) 蒸融(lóng) 栅(zhà)栏 鼎(dǐng)鼎有名
D: 藏(zàng)戏 躲藏(cáng) 掺和(huo) 和(hé)而不同
“何当”的意思是( )。
A: 什么时候
B: 何时将要
C: 当时
下列词语书写全部正确的一项是( )
A: 航海 稍微 天崖海角
B: 障碍 祈祷 头晕目眩
C: 荆刺 聊天 垂头丧气
D: 铁锨 切墙 流水潺潺
二、 填空题(分值:20分)
词语搭配

______的帐篷 ______的生活 ______的山羊

______的心情 ______地生活 ______的土地

按拼音写词语。

sāo yǎng

yǎo tiǎo

huì wù

táng huáng

píng zhàng

fù yōng

______

______

______

______

______

______

用“沉”字组词,再填入括号里。

李大钊同志不幸被捕,全家人心情十分______。他在敌人面前______镇定,有时据理力争,有时用______进行无声的反抗。1927年4月28日,李大钊同志被害,人们万分______。

阅读课文《匆匆》片段,按课文内容回答问题

去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,______地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是----洗手的时候,日子从______过去;吃饭的时候,日子从______过去;默默时,便从______过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从______过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上______,从我脚边______了。等我睁开眼和太阳再见,这算又______了一日。我掩面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里______了。

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
课内阅读。

十五夜望月寄杜郎中

(唐)王建

中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。

( 1 )解释词语。

十五夜:________

地白:________

( 2 )诗的一、二句分别从________、________、________的角度来写的。“地白”、“树栖鸦”从________写:“冷”从________写:“露无声”从________写。这幅凄清的写意图画,衬托了诗人________的心境。
( 3 )这首诗前两句写景,写出了诗人怎样的形象和心境?
( 4 )这首诗体现了诗人怎样的思想感情?
课内阅读。

江上渔者

江上往来人,

但爱鲈鱼美。

君看一叶舟,

出没风波里。

( 1 )这首诗主要用了什么表现手法?有什么表达效果?
( 2 )这首诗只有短短的四句话,却描写了两幅截然不同的画面,分别是什么?反映了什么?
( 3 )这首诗表现了诗人什么样的思想感情?
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]

课内阅读《匆匆》。

太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是____洗手的时候____日子从水盆里过去____吃饭的时候____日子从饭碗里过去____默默时____便从凝然的双眼前过去____我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上____过,从我脚边____去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又____走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里____过了。

( 1 )在下面文中下划线处填上[查看原题]阅读短文,回答问题。

难忘的启蒙(节选)

那时我还小,不大懂得这件事可能带来的后果。后来,当我知道日本侵略者是怎样残忍地虐杀中国的爱国者的时候,我对于老师们的勇敢,不能不从心底里感到无限的敬佩。

冯先生教国语,也教音乐。她爱穿青竹布的旗袍,有时套一件黑色的马甲,挺精神。小学的校歌就是她教的。校歌的词和调都很美。开头的几句是:“竺山屏于东,湖水环流永无穷。莘莘学子乐融融。术学不尚虚荣,为的是经世致用。……”大概是为了让学生真正学得“经世致用”的本事吧,老师们对我们的要求是很严格的,严格到有点近乎严厉。那时还没有废止体罚,弄不好,老师会用戒尺打你的手心。

我虚岁六岁就上学了,年纪小,上课时总很规矩地坐在前排,老师们都是蛮喜欢我的。他们无疑说过不少表扬我的话,只是这些我已经无从记忆了;可我还是免不了受到批评乃至惩戒,这方面的情景我倒是至今未曾忘却。

在班上,作文和写大字算是我的“强项”了,然而就是在这两门课上,我也受到过申斥。有一次作文,题目是记秋游。在文章的开头,我说:星期天的早晨,我和几个同学在西街外的草场上玩,忽然闻得一阵桂花香,我们就一起到棠下村摘桂花去了。陈先生阅后在末尾批了“嗅觉特长”四个字。我不明白这批语的涵义,就去问。先生板着面孔对我说:“棠下离这儿有三里路,那里的桂花香你们也闻得见,难道是长着狗鼻子吗?”这话有点刺伤我,不过我还是感到羞愧,因为我确实没有闻到桂花香,开头那几句是凭想象编造出来的。有一次上大字课,老师在发本子时把我叫到讲台前,严肃地对我说:“你这次的成绩是丙,丙就是及格了,可对你来说,这是不及格,因为你本该得甲的。以后再这样,就要打手心了。”当着全班的面这样说我,我感到有点难堪,不过我在心里还是服气的,因为那节大字课的前半堂我尽和临座的同学说悄悄话了,字确实写得很不尽心。

在我的印象里,只有对一门课,老师们的态度特别宽容,那就是翻译官上的日语。( )逃课,老师们( )是不管的。而从这种宽严之间,我们这些小学生似乎也领悟到了老师们没有明说的某种道理。

( 1 )在括号里填上恰当的关联词。
( 2 )选段主要讲了________和________两件事。
( 3 )从文中画线的句子,你看出这是一位怎样的老师?
( 4 )“从这种宽严之间,我们这些小学生也领悟了老师们没有明说的某些道理。”这里“老师们没有明说的某些道理”是指什么?
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]有时候,一次喝彩能改变人的一生。读了《为别人喝彩》这篇短文,相信你对“喝彩”有了全新的认识。请联系生活实际,写一篇作文,要求通过具体事例写出你对“喝彩”的体验与感悟。题目自拟,500字左右,文中不得出现真实的校名、人名。
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