2021年口东镇东庄中心小学六年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______

题次	一	二	三	四	五	总分
分值	10	20	20	20	30	100
得分

一、单选题(分值：10分)

1、[查看原题]

给下列加下划线的字选择正确的解释，填入正确答案的序号。
( 1 )万象更新（）
A: 形状，样子。
B: 一种哺乳动物。
( 2 )悬灯结彩（）
A: 挂。
B: 无着落；没结果。
( 3 )日夜不绝（）
A: 穷尽。
B: 断。

2、[查看原题]

下列没有语病的一句是( )。
A: 一进入体育场，大家就看到了五颜六色的旗帜和欢呼声。
B: 全国人民无时无刻关心着受灾地区的人民。
C: 为了提高我们的校园生活，学校建立了“小书虫读书吧”
D: 我的故乡在盐城，盐城的秋天是一个美丽的季节。

3、[查看原题]

“他从地上拣了根草，扬起脑袋，把草秆支在鼻子上，脑袋上下来回移动，设法不让草倒下。”这段文字主要采用（）描写，突出了汤姆机灵、聪明、好表现、用心良苦的性格特征。
A: 动作
B: 细节
C: 侧面

4、[查看原题]

爱丽丝最先是看到（），立刻追了上去。
A: 老虎
B: 兔子

5、[查看原题]

对“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”这句话的理解不正确的一项是（）
A: “我”可以白白走这一遭。
B: “我”不想白白走这一遭。
C: “我”不想虛度此生。
D: “我”会珍惜时光，努力干一番事业。

二、填空题(分值：20分)

1、[查看原题]

给形近字组词

碗______ 塘 ______ 摸______ 陷______ 慌______

婉______ 搪______ 模______ 馅______ 谎______

2、[查看原题]

积累小天地把词语和句子补充完整。

一鼓作气，再而______，三而______。

人非______，孰能无过。

操______而后晓声，观千剑而后______。

3、[查看原题]

先写划线字的意思，再写句子的意思。

①弈秋，通国之善弈者也。

之：______

②使弈秋诲二人弈。

使：______

4、[查看原题]

多音字组词。

弹：dàn______ tán______

空：kōng______ kòng______

划：huá______ huà______

三、诗歌鉴赏(分值：20分)

1、[查看原题]

阅读下面的古诗，完成练习。

浣溪沙

[宋]苏轼

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

( 1 )读划横线的句子，我们知道，这首词是词人游蕲水________(填地名)时所作。
( 2 )对这首词理解不当的一项是( )
A: 首句七字既点出了游清泉寺时的时令，也点明了兰溪之名的由来。
B: 次句写漫步溪边，“松间沙路净无泥”化用了白居易的“沙路润无泥”。苏轼将“润”改为“净”，更加突出了兰溪的洁净和一尘不染。
C: “潇潇暮雨子规啼”点出了净无泥的原因，同时又烘托出自己贬官黄州期间的凄凉环境和沉郁、悲凉的羁旅之情。
D: 江水的东流不返，正如人的青春年华只有一次一样，都是不可抗拒的自然规律，曾使古今无数人为之悲叹。而作者此际面对着眼前西流的兰溪水，却产生奇妙的遐想：既然溪水可以西流，人为什么不可以重新拥有青春年华呢？
( 3 )“________”这几句中，我们能体会到词人苏轼不服老、乐观奋发的精神。

2、[查看原题]

阅读与欣赏。

为少男少女们歌唱

我为少男少女们歌唱。所有使我像草一样颤抖过的，

我歌唱早晨，快乐或者好的思想，

我歌唱希望，都变成声音飞到四方八面去吧，

我歌唱那些属于未来的事物，不管它像一阵微风

我歌唱正在生长的力量。或者一片阳光。

我的歌呵，轻轻地从我琴弦上

你飞吧，失掉了成年的忧伤，

飞到年轻人的心中我重新变得年轻了，

去找你停留的地方。我的血流得很快，

对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。

( 1 )“歌唱”的意思是________，“为少男少女们歌唱”实则是________。
( 2 )诗歌中揭示主题的诗句是：________。
( 3 )最后一节中，“梦想”和“渴望”的含义是什么？
( 4 )四节诗分别应怎样来朗读？请选填。

A．真挚炽热 B．舒缓欣慰 C．活泼明快 D．深情祝福

第一节：第二节：第三节：第四节：

四、现代文阅读(分值：20分)

[查看原题]阅读下文，回答问题。

男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。

( 1 )请画出人们在这天都做些什么？
( 2 )“这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能”从这话中反映了淳朴善良、________的民族心理特征和________。
( 3 )“元宵上市，春节又一个高潮到了。”元宵指的是：________。一个“又”字表现出作者在________。[查看原题]课内阅读

我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不(以、已)艳丽著称，妙的是一缕沁香。

在井冈山深处，我被另一种含笑花折服!几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。

多么突兀的秀色啊!，(竟、竞)然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒(像、向)是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。<

五、写作题(分值：30分)

[查看原题]习作与表达。

对于一个学生而言，学校真可以称得上是第二个家了。在这个家里我们获得成功的喜悦，感受失败的酸楚……请以《校园里的》为题，从“酸、甜、苦、辣”中任选一词写一篇文章，要求内容具体，语句通顺，具有真情实感，不少于500字。