| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 兔子的仆人是谁?( ) A: 爱丽丝 B: 玛丽 C: 帕特 |
2、[查看原题] 对《春夜喜雨》赏析不正确的一项是( )。 A: 一、二句以拟人的手法与春雨及时降临,“知”字用得极妙,把春雨都写活了。 B: 三、四句不仅对仗工整,而且细腻地写出了细雨轻柔无声的特点。 C: 最后两句实写作者所看到的雨后清晨美景:锦官城内到处盛开着湿漉漉、沉甸甸的鲜花。 |
3、[查看原题] 下列加下划线的字的字形、读音和字义全部正确的一项是( )。 A: 弈(yì,下棋)秋,通国之善(擅长,善于)弈者也。 B: 使(shǐ,假如)弈秋诲(huì,教导)二人弈。 C: 日初出沧(chānɡ)沧凉凉,及其日中如探汤(tānɡ,热水)。 D: 孰(shóu,谁,哪个)为汝(你)多知乎? |
4、[查看原题] 下面句子中的画线词语运用不恰当的一项是( )。 A: 救援人员费了九牛二虎之力 , 终于把受困者全部解救出来了。 B: 这豆子非常不好咀嚼,我费尽口舌才吃几个。 C: 在学校广播体操比赛中,我们班得了全校第一名,同学们欣喜若狂。 D: 事情既然已经发生,你再怎么怪他也无济于事了。 |
5、[查看原题] 鲁滨逊流落到荒岛后,为了解决粮食缺乏的问题,他开始种植( ) A: 玉米 B: 高粱 C: 水稻 D: 麦子 |
1、[查看原题] 给多音字注音、组词。 冠 ______ ______ 挨 ______ ______ 弹 ______ ______ 涨 ______ ______ | ||||||||||||||
2、[查看原题] 读拼音写出下列词语
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3、[查看原题] 在横线上填上恰当的词语 ______地跟着 ______地说 ______地陷入 ______地包起 ______地说 ______地念叨 ______地睁开 ______地闭上 | ||||||||||||||
4、[查看原题] 读拼音,写词语。
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1、[查看原题] 阅读课文片段,完成练习。 你从雪山走来,春潮是你的________; 你向东海奔去,惊涛是你的________。 你用甘甜的________,哺育各族儿女; 你用健美的________,挽起高山大海。 我们________长江,你是无穷的________; 我们________长江,你有母亲的________。 ( 1 )把诗句补充完整。你从雪山走来,春潮是你的________; 你向东海奔去,惊涛是你的________。 你用甘甜的________,哺育各族儿女; 你用健美的________,挽起高山大海。 我们________长江,你是无穷的________; 我们________长江,你有母亲的________。 ( 2 )文章采用第________人称来写的。这样写的好处是________。( 3 )《长江之歌》赞颂了长江的________,表达了________感情。面对这样的长江,我们可以用________、________、________等成语来形容。 ( 4 )理解划线句子。 |
2、[查看原题] 课内阅读。 江上渔者 江上往来人, 但爱鲈鱼美。 君看一叶舟, 出没风波里。 ( 1 )这首诗主要用了什么表现手法?有什么表达效果?( 2 )这首诗只有短短的四句话,却描写了两幅截然不同的画面,分别是什么?反映了什么? ( 3 )这首诗表现了诗人什么样的思想感情? |
小雨浙浙沥沥,雨丝无声地_______在伞布上,又悄悄地_______在石板凳上。微风_______过小巷_______,来淡淡的香味。抬头望,谁家的玫瑰花盆忘收了,在墙头上红红地_______着。也许是主人有意为之和大家共享吧。我在小巷里漫步,欣赏着细雨霏霏,细雨好像也滋润了我的心田。
“扑通”一声,我猛然扭身一看,是一位戴斗笠的中年汉子摔倒了。细腻的雨雾中,他呆愣了一下,“哎”的叫唤了一声,似乎摔得有些疼了。他小心翼翼地直着身子要站起来,腿却不听使唤地颤抖着,一次又一次,却都伴随着轻微的磕碰声失败了。
我和行人反应过来,匆匆走上前去。这时我发现,原来他的身旁还有一筐月饼,圆圆的月饼在石板路上滚落了一地。我们急忙围上去捡,月饼很快被拾到了筐中。那中年汉子十分沮丧,几个妇女围上去,关切地询问,才知道原来他是给一家超市送货的。“还好,没碎多少,没关系。””只是包装纸湿了,干了就好了。”人们纷纷安慰他,善意伴着细雨,洒满小巷,那玫瑰仿佛更香了几许。
那汉子却还有些难过,不由得轻声叹息几声。这时一位大妈说:“这月饼落在咱小巷,我看那是和我们小巷有缘分。过节了,家家都要买月饼,好月饼,还不是要咬碎下肚?不如大家买两斤。”大妈的建议很快得到了热烈响应,硬币的叮当声在小巷里格外优美而和谐。我也买了两斤玫瑰豆沙馅儿的。戴斗笠的汉子十分感动,向人群深深地鞠了一躬,两颗大大的泪珠滴落在石板上,像花瓣一样绽开。他挑起担子,蹒跚地走了。这时大家才发现他腿有点儿残疾。人群很快散去了,小巷又恢复了平静,我咬了口月饼,甜蜜留在心底,破碎的是月饼,圆满的是人心。
我抬头一看,墙头的玫瑰_______________________________。小雨,滴滴答答,那份人与人之间的善意,也仿佛伴着小雨落进我的心底,从此岁月温馨芬芳。
( 1 )将下列字填在第一自然段的横线上。(穿 燃 洒 跳 飘)“我”为什么觉得那玫瑰仿佛更香了几许?这句话表达了作者怎样的情感?
( 5 )人们纷纷安慰他,善意伴着细雨,洒满小巷,那玫瑰仿佛更香了几许。这句话在全文中的作用是( )。A: 照应开头,渲染主题题目:________。我的理由:________
[查看原题]阅读下文,回答问题。
在以后的岁月里,不知怎的,我常常会想起这位顶碗少年,想起他那一夜的演出,而且每每想起,总会有一阵微微的激动。这位顶碗少年,当时年龄和我相仿。我想,他现在一定早已是一位成熟的杂技艺术家了。我相信他是不会在艰难曲折的人生和艺术之路上颓丧或者退却的。他是一个强者。当我迷惘、消沉,觉得前途渺茫的时候,那一叠金边红花白瓷碗打碎的声音,便会突然在我耳畔响起。
( 1 )解释下列词语。①迷惘:________。
②渺茫:________。
( 2 )作者为什么“每每想起,总会有一阵微微的激动”呢?