| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] “何当”的“当”字，下列读音正确的一项是（ ）。 A: dāng B: dàng |
2、[查看原题] 下面的句子是比喻句的是( ) A: 正当他转身往回走时，突然发现远处有一小块亮光，好像是太阳光。 B: 大家满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。 C: 星期三和星期四整整两天，他们一直卧床不起，好像越躺越难受。 |
3、[查看原题] 下列名言中不属于革故鼎新的一项是( )。 A: 路遥知马力，日久见人心。 B: 苟日新，日日新，又日新。 C: 苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。 D: 穷则变，变则通，通则久。 |
4、[查看原题] 下列句子中运用比喻修辞手法不恰当的一项是________ A: 江南的雨是有灵性的，落在瓦砾上，像丝竹奏出的乐曲。B: 夜空中繁密的星，如同海水里荡起的小水花，闪闪烁烁的，跳动着细小的光点。 C: 东方渐明，天空出现万道霞光，犹如一朵含苞待放的鲜花。 D: 那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中。 |
5、[查看原题] 是谁把雏鹰高尔果抚养长大的？（ ） A: 尼尔斯 B: 阿卡 C: 邓芬 |
1、[查看原题] 分辨孪生兄弟。（组词） 鸦______ 庭______ 栖______ 鸭______ 廷______ 晒______ |
2、[查看原题] 按课文《匆匆》填空。 过去的日子如______，被微风______了，如______，被初阳______了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像______样的痕迹呢？ |
3、[查看原题] 解释词语，并抄写。 和谐：______ 清脆：______ 钵：______ |
4、[查看原题] 根据内容连线，并按要求作答 白日放歌须纵酒______ 五千仞岳上摩天 三万里河东入海______ 花木成畦手自栽 洛阳亲友如相问______ 青春作伴好还乡 茅檐长扫净无苔______ 一片冰心在玉壶 古人喜欢咏物言志，如唐代诗人李贺在《马诗》中写“______，______”来表达自己渴望建功立业的志向。 |
1、[查看原题] 阅读下面一首诗，完成小题。 竹石 (清)郑燮 咬定青山不放松,立根原在破岩中 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风. ( 1 )解释划线字词。咬：________ 坚劲：________ 任：________ ( 2 )这首诗写的是生长在什么地方的竹子? （ ）A竹林里 B深山里 C破岩中 ( 3 )咬定青山不放松，立根原在破岩中。这两句诗中的“咬”“立”这两个动词，运用得很好。请你谈谈好在哪里?( 4 )结合课文说说这首诗的写法是什么?表现了作者什么形象? |
2、[查看原题] 课内阅读。 马诗 [唐]李贺 大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。 ( 1 )在诗的前两句中，“沙如雪”、“月如钩”描绘了边塞月夜怎样的景色？( 2 )诗的后两句，诗人通过慨叹马的命运来表现志士们怎样的思想感情？ ( 3 )在这首诗中作者运用了哪些写作方法？ |
看秦腔(节选)
每到农闲的夜里，村里就常听到几声锣响：戏班排演开始了。演员们都集合起来，到古庙里去。秦川的风俗：父和子不能不有其序，兄与弟媳无正事不能多言。但是一到台上，秦腔面前人人平等，兄可以拜弟媳为帅为将，子可以将老父绳绑索捆。
戏排成了，全村振奋，扳着指头盼那上演日期。戏台是全村人的共同事业，宁肯少吃少穿也要筹资积款，买上好的木石，请高强的工匠来修筑。村子富不富，就比戏台阔不阔。一演出，半下午就去占位了，未[查看原题]阅读下文，回答问题。
活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。
( 1 )写出下列词语的近义词。依旧——________ 夺目——________ 感染——________
( 2 )照样子，写词语。①红扑扑（ABB式且表示颜色）：________、________
②潇潇洒洒（AABB式）：________、________
( 3 )这段话把夕阳比作快乐的________。并通过一系列的动词，如“________”“________”“________”，生动形象地写出了它的“快乐”和“淘气”。从“感染”一词可以体会到当时天和海________的景象。
在你的记忆中，一定有印象深刻的一幕吧？这一幕或许是温馨的，或许是悲伤的，或许是欣喜激动的，或许是感人的......请你以“记忆中，那 的一幕”为题，写下这生活中难忘的场景。要求：先将题目补充完整；注意细节描写要生动，语言流畅；600字。
