| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 下列说法有误的是( ) A: 《别了,语文课》中“我”开始时调皮、天真、不爱学习国语、默书不合格;将要移民时,开始悔恨、懊恼并逐渐喜欢上国语,下决心要好好自修国语。 B: 《别了,语文课》中“我”对中国语文课的情感变化:由不喜欢到喜欢得不舍得放弃。) C: 《别了,语文课》中以情感变化为线索,通过具体的事例、身边的景物来表达真实的情感。 D: 《别了,语文课》中用几个具体事例写出“我”对国语课的真实情感。 |
2、[查看原题] 下面属于作文结尾的好处是( ) A: 首尾呼应、激趣导入、点明题旨、意犹未尽 B: 首尾呼应、总结全文、开门见山、意犹未尽 C: 首尾呼应、总结全文、点明题旨、意犹未尽 D: 首尾呼应、总结全文、开头点题、意犹未尽 |
3、[查看原题] 小说的时代在( ),写的虽是圣彼得堡小镇,但该镇某种程度上可以说是当时美国社会的缩影。 A: 南北战争前 B: 南北战争前 C: 跨越南北战争前后 |
4、[查看原题] 黑旋风是怎么死的?( ) A: 小刀刺死 B: 累死 C: 摔死 |
5、[查看原题] “髻”字的意思可能与下列哪个词语有关?( ) A: 毛发 B: 手套 C: 吉利 D: 嘴巴 |
1、[查看原题] 读句子,看看下面各句运用了什么修辞手法,把答案写在横线上。 ( 1 )过去的日子如轻烟,被微风吹散了。________ ( 2 )太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了。________ ( 3 )我何曾留着像游丝样的痕迹呢?________ ( 4 )燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。________ ( 5 )在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。________ | ||||||||||||
2、[查看原题] 通读课文,理解赏析。 拿笔的时候,全靠它推动笔杆;遇到危险的事,都要由他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物,他接触得最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多 ______。 | ||||||||||||
3、[查看原题] 读拼音,写词语。
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4、[查看原题] 给汉字注音。 昔______ 矣______ 霏______ 哀______ |
1、[查看原题] 阅读古诗,完成练习。 早春呈水部张十八员外 天街小雨润如酥,草色遥看近却无。 最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。 ( 1 )这首诗的作者是________,________朝人。( 2 )对本诗赏析有误的一项是( )。 A: 这首诗是写给水部员外张籍的,他在兄弟辈中排行十八,故称“张十八” B: 这是一首律诗,它表达了作者对友人的思念之情 C: 这首诗的风格清新自然,语言通俗易懂 D: 这首诗的后两句写诗人对早春的喜爱和赞美 ( 3 )判断下列对这首诗的理解和分析,恰当的写正确,不恰当的写错误。 ①“润如酥”写出小雨细腻的特点,雨飘洒在皇城的街道上,又滋润着春草,仿佛悄悄地告诉人们:春天来了。(________) ②“最是一年春好处”是说早春是一年中最好的时节,一年之计在于春,应该抓住早春时节早作打算。(________) ③前两句写早春景色,以“小雨”“草色”为描写对象,小雨滋润小草,而小草使小雨更亮、更湿润,两者相得益彰。(________) ④“绝胜烟柳满皇都”是作者想象之景,他憧憬着那满城杨柳郁郁葱葱的暮春。(________) ( 4 )“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点?诗人为什么说初春的草色“绝胜烟柳满皇都”? |
2、[查看原题] 诗词阅读。 ( 1 )把正确答案的序号填入括号里。 ①“劝君更尽一杯酒”中“尽”的意思是________。 A.饮完 B.全,都 C.尽头 ②西出阳关无故人”中“故人”指________. A.死去的人 B.老朋友 C.故事中的人 ( 2 )诗的前两句点明了送别的时令是:________,地点是:________,景物是________和________,这样为送别创造了一个愁郁的环境气氛。( 3 )诗中作者用一个“________”字委婉地表达依依离情。 ( 4 )王维的这首诗由于写出了人们深情惜别的普遍感受,后来被编入乐府,成为离筵上反复吟唱的歌曲《阳关三叠》。有评者认为,这首诗中的“朝雨”扮演了一个重要角色,为什么这样说? |
我的老师
我最喜欢教我英语的王老师,因为她最能理解我们的心情。
记得五年级时有个转学来的陈晖同学,他对学英语毫无兴趣,很怕上英语课,连26个英语字母都认不出。王老师很理解他的心情和学英语的难处,就着重辅导陈晖,并用一些形象的图片、例子来增强陈晖对单词和语法的记忆。每当陈晖掌握一种语法或一个单词,甚至一个字母,王老师就会当众表扬他。陈晖学英语的积极性大大提高了。
王老师不但理解我们,还善于引导我们。那是在一节自习课上,她拿着试卷给我们评讲。正讲得起劲的时候,忽然,从操场上传来“嗡嗡嗡”的马达声。怎么回事?同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。原来,是自然老师在做模型飞机试航。同学们都希望去阳台看一看。顿时,教室里轻轻骚动起来。
王老师见我们不再认真听讲了,她先是一愣,露出疑惑的神情。当王老师转头看到自然老师在做模型飞机试航,回头又看到我们那充满期待的眼神时,才恍然大悟。她果断地一挥手,说:“到外面去看看吧!”同学们都高兴地欢呼起来。
回到教室,同学们一时还安静不下来。王老师就微笑着说:“你们很喜欢飞机吧!可要知道现在国外航天事业比我国强得多,这就要求我们学习更多的知识,而外语是学习研究国外先进技术的必要工具……”这时,教室里显得格外安静,大家又继续认真地听王老师评讲试卷了。
这样的老师怎不叫人喜欢呢?
( 1 )从文中找出下列词语的近义词。迷惑——________ 宁静——________
艾华学习特别认真。上课的时候,他总是全神贯注地听老师讲课,并积极思考,举手发言。他的作业每次都按时完成,书写得又工整又漂亮。一次放学,老师把作业发下来,他看到自己的作业中有一道错题,便自己留在班上订正作业。其他同学都回家了,而他却一个人在教室里苦苦思索,直到做出正确的答案,他才露出了满意的笑容,安心地回家。
( 1 )这段共有________句话,主要是围绕________这句话来写的。又工整又漂亮 ________ ________
仔细—________ 聚精会神—________ 思考—________
( 5 )读文中画横线的句子,练习用“直到……才……”造句。记忆里,爸爸在厨房为我烹制美味的佳肴;记忆里,窗边的小鸟和妈妈依在一起……动人的画面总是让人难忘。请以“定格在记忆里的画面”为题,写一篇文章。
要求:①适当运用动作描写和语言描写刻画人物形象;②400字左右。
