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2021年广州市番禺仲元实验学校六年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
下列各句所用的修辞手法判断有误的一项是( )
A: 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。(对偶)
B: 皇帝每一天每一点钟都要换一套衣服,人们提到他的时候总是说:“皇上在更衣室里。”(夸张)
C: 你这样一个人玩耍,不也有点寂寞吗?(设问)
D: 春月是一只青春鸟,驮着幽幽夜色,栖落在古城的檐角。(比喻)
根据课文内容,下列表述有误的一项是( )。
A: 《学弈》选自《孟子・告子》,说明了学习应专心致志,不可三心二意的道理。
B: 《那个星期天》的作者是史铁生,他的代表作是《我与地坛》,他是一位一生都在死亡边缘行走的作家。
C: 《真理诞生于一百个问号之后》用了两个具体事例来阐明观点。
D: “鲁提辖”“刘姥姥”“星期五”分别是《水浒传》《红楼梦》《鲁滨孙漂流记》中的人物。
对古诗词赏析有误的一项是( )
A: 《春夜喜雨》一诗的前四句运用了拟人的修辞手法,写出了春雨细而轻柔的特点;第五、六句运用比喻的修辞手法,展现出一幅美妙的春江夜雨图。
B: 《江上渔者》通过“江岸上人来人往,船上渔民风里来浪里去”这两幅画面的对比,反映了渔民劳作的艰辛,表达了诗人对渔民疾苦的同情。
C: 《早春呈水部张十八员外》这首诗的风格清新自然,语言通俗易懂,诗的后两句写了诗人对早春时节的喜爱和赞美。
D: 黄庭坚的《清平乐》写的应是初夏时节,表达了强烈的惜春之情。
以下哪个字是由古代的甲骨文“ ”演变而来的?( )
A: 采
B: 抓
C: 妥
D: 朵
下面加下划线的字读音完全正确的一组是( )。
A: 翠(fěi)月(zhèng )
B: 和(cān ) 熟(xián)
C: 沫(tuò) 胀(zhǒng)
D: 鸡(mèn) 机杼(shū)
二、 填空题(分值:20分)
按要求写词语。

①醉醺醺(ABB):______、______、______

②含有“大”字的四字词语:______、______、______

③含有“毫”字的四字词语:______、______、______

④含有“水”字的四字词语:______、______、______

概括课文内容,填空。

这篇课文写了一对美国小孩______和______从______脱险归来后,镇上的人们______的情形,______(谁)给大家讲______的经历,表现了他的______(精神品质)。

给加下划的字选择正确读音。

______(jiǔ guǐ)
养______(xù chù)
______(qiū qiāo)

商业簿 ______(bó bù)
乱______(hún hùn) 祷______(xí qí)

______(bīn bīng) ______(juàn

改正下列词语中的错别字。

浦天盖地______ 素然起敬______ 栽歌载舞______ 晃然大悟______

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
课外阅读,思考并回答问题。

送友人

[唐]薛涛

水国蒹葭夜有霜,

月寒山色共苍苍

谁言千里自今夕,

离梦杳如关塞长

【注释】①水国:水多。②蒹葭(jiān jiā):水草名。③苍苍:深青色。④今夕:今晚。⑤离梦:离人的梦。⑥杳(yǎo):无影无声。⑦关塞:边关塞外,代指遥远的地方。

( 1 )送别诗抒写离别情绪,要把这种情感表达出来,往往要借助独特的景物。从第一、二句能看出本诗是在________季所作,选取的景物有________、________、________、________,这些景物都能够传递离情。
( 2 )第三句诗的意思是:谁说友人千里之别从今晚就开始了?根据这句话的意思和语气可知道最后一句诗的意思是( )
A: 离别后的梦无声无息,就像迢迢关塞一样绵长(有这样的梦相伴,我们如同没有分离)。
B: 离别后连相逢的梦也杳无踪迹,它竟像迢迢关塞那样遥远(让我连离别的思念都无法寄托)

阅读古诗文,回答问题

宋人有耕者,田中有株,兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。


( 1 ) [查看原题]课外阅读

捧着空花盆的孩子

很久很久以前,在一个国家里,有一个贤明而受人爱戴的国王。但是,他的年纪已很大了,而且年迈的国王没有一个孩子。这件心事,使他很伤脑筋。有一天,国王想出了一个办法。他吩咐发给每个孩子一些花种子,并宣布:

“如果谁能用这些种子培育出最美丽的花朵,那么,那个孩子便是我的继承人。”

所有的孩子都种下了那些花种子,他们从早到晚,浇水、施肥、松土,护理得非常精心。

有个名叫雄日的男孩,他也整天用心培育花种,但是,十天过去了,半月过去了,一月过去了……花盆里的种子依然如故,不见发芽。

“真奇怪!”雄日有些纳闷。最后,他去问他的母亲:“妈妈,为什么我种的花不出芽呢?”母亲同样为此事操心,她说:“你把花盆里的土换一换,看行不行。”

雄日依照妈妈的意见,在新的土壤里播下了种子,但是它们仍然不发芽。

国王决定观花的日子来到了。无数个穿着漂亮的孩子涌上街头,他们各自捧着盛开着鲜花的花盆,每个人都想成为继承王位的太子。但是,不知为什么,当国王环视花朵,从一个个孩子面前走过去时,他的脸上没有一丝高兴的影子。

忽然,在一个店铺旁,国王看见了正在流泪的雄日,这个孩子端着空花盆站在那里。国王把他叫到自己的跟前,问道:“你为什么端着空花盆呢?”雄日抽咽着,他把他如何种花,但花种又长期不萌芽的经过告诉给国王,并说,这可能是报应,因为他在别人的果园里偷摘过一个苹果。

国王听了雄日的回答,高兴地拉着他的双手,大声地说:“这就是我的忠实的儿子。”

“为什么您选择了一个端着空花盆的孩子做接班人呢?”孩子们问国王。

于是,国王说:“子民们,我发给你们的花种子都是煮熟了的。”

听了国王的这句话,那些捧着美丽花朵的孩子,个个面红耳赤,因为

( 1 )这个故事的起因是( )

A: 国王发给每个孩子一些花种子,让他们培育出最美的花朵。
B: 国王深受人们爱戴,他年纪已经很大了,可还没有一个孩子。
C: 国王年迈而又无子,想要挑选一个义子作为继承人。
D: 国王年迈而又无子,他十分苦恼。
( 2 )这个故事的中心人物是( )
A: 国王
B: 雄日
C: 雄日的母亲
D: 手捧鲜花的孩子
( 3 )依据你的理解,补写完全文的最后一句话。
( 4 )恰当地归纳了本文中心思想的一项是( )
A: 本文通过一位国王挑选继承人的故事,告诉我们这样的国王才是贤明而受人爱戴的。
B: 本文通过一位国王挑选继承人的故事,告诉我们不要一味追求地位与财富。
C: 本文通过一位国王挑选继承人的故事,告诉我们要做一个诚实的人。
D: 本文通过一位国王挑选继承人的故事,告诉我们做过坏事的人是一定会遭报应的。
[查看原题]阅读下文,回答问题。

在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?

( 1 )在这个自然段中,作者有几次追问?有几次做出了回答?
( 2 )在文中找出能表现作者由感悟而发奋的句子,并
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]题目:家乡的
同学们,我们度过了许许多多个美好的节日。如春节、元宵节、端午节等。节日中那富有家乡特征的习俗,以及欢乐的气氛一定让你难以忘怀吧!那就请你拿起笔把它写下来吧!字数400字左右。
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