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2021年龙南县桃江乡锁口小学六年级下册语文期末测试试题
班级________ 姓名________ 成绩_______
| 题 次 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
总 分 |
| 分 值 |
10 |
20 |
20 |
20 |
30 |
100 |
| 得 分 |
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一、 单选题(分值:10分)
小说的时代在( ),写的虽是圣彼得堡小镇,但该镇某种程度上可以说是当时美国社会的缩影。 A: 南北战争前 B: 南北战争前 C: 跨越南北战争前后
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对《卜算子·送鲍浩然之浙东》这首词的解说,不恰当的一项是( )。 A: “送鲍浩然之浙东”中的“之”意思是“去”或“到……去”,与“黄鹤楼送 孟浩然之广陵”中的“之”意思相同。 B: 词的前两句的意思是水就像美人的眼波横流;山就像美人的愁眉攒聚,形容山水之美。 C: “眉眼盈盈处”是鲍浩然所往之地,即浙东一带。“眉眼”借指山水;“盈盈”形容丰满众多,与《古诗》中“盈盈楼上女”中的“盈盈”意思相同。 D: 下片中的“才始送”、“ 又送”表达了诗人对春天和友人的留恋和“春归”、“君归”的感叹。“千万和春住”是诗人对友人的要求和愿望,意思是要留住春天。 |
小红想选择一条名言警句来警醒自己努力学习。下面列出的名言警句中,符合要求的一项是( )。 A: 良药苦口利于病,忠言逆耳利于行 B: 树欲静而风不止,子欲养而亲不待 C: 常将有日思无日,莫把无时当有时 D: 书到用时方恨少,事非经过不知难
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下列句子没有语病的一项是( ) A: 言行不一致的人,是一种极不好的习惯。 B: 一个连教育都得不到尊重的民族是很难屹立于世界民族之林的。 C: 除了很小的孩子,没有什么人不睡觉,都要守岁。 D: 腊月和正月,在农村正是大家最闲在的时候和心情了。
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尼尔斯骑的那只鹅叫什么名字?( ) A: 斯密尔 B: 阿卡 C: 莫顿
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二、 填空题(分值:20分)
写出反义词。 奇异—______ 完好无损—______ 屈服 —______ 毁灭—______ |
读拼音,写词语。 jì mò | kǒng jù | qī liáng | |
本文的作者是______国科幻小说作家______。本文写的是______年______月______日这天,男孩______和女孩______一起看一本真正的书的故事。“真正的书”就是我们现在人很熟悉的______书。
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写出同义词。 沉着——______
| 轻松——______ | 抵御——______
| 伤害——______
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三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
对比阅读下面两首古诗,完成练习。 春夜洛城闻笛 [唐]李白 谁家玉笛暗飞声, 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳, 何人不起故园情。 钱塘湖春行 [唐]白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 ( 1 )这两首诗都是描写________(季节)的,却各有特色。《钱塘湖春行》看似白描,实则重点描写了________、________、________、________等景物。
《春夜洛城闻笛》中触发诗人故园之情的原因是:________(用诗句回答)。 ( 2 )对比这两首诗,根据提示完成表格。
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《春夜洛城闻笛》
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《钱塘湖春行》
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诗的体裁不同
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表达的情感不同
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给人的感受不同
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( 3 )对两首诗的理解,不正确的一项是( )。 A: 《钱塘湖春行》这首诗,诗人巧用“乱”“迷”“没”等字,客观真实地再现了姹紫嫣红、草长莺飞的西湖美丽的景象 B: 《钱塘湖春行》结尾两句写诗人来到绿树成荫的白沙堤上,这里的景色美不 胜收,让人久久不忍离去,他不禁发出“最爱”这样的感叹 C: 《春夜洛城闻笛》首句中“暗飞声”的“暗”字,包含了不知此笛为何人所吹、从何处而来的意思,也有断续、隐约之意,这与诗的情境是一致的 D: 《春夜洛城闻笛》着重以诗人的感情变化来表现吹笛人技艺的高超,烘托玉笛声的艺术魅力 |
课内阅读。 泊船瓜洲 京口瓜洲一水间, 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸, 明月何时照我还。 ( 1 )诗中描写了________的________的景色,表达了诗人的________之情。 ( 2 )诗中的“绿”字寄托了诗人哪些情思? ( 3 )你怎样理解诗中的“一水间”三个字? ( 4 )哪句诗表达了诗人的思乡之情? ( 5 )全诗寓情于景,让我们体会到了诗人的愉悦心情,也让我们知道了他的思乡情。你还知道哪首诗与《泊船瓜洲》的手法一样,写在下面吧。 |
四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读下文,回答问题。 他的风筝各式各样:有简单的“豆腐块儿”,有长达丈余的蜈蚣,最(美好 精妙)的是黑色的燕子风筝。他的腿自然不(便于 利于)奔跑,但他却决不肯失去亲手把风筝送上蓝天的欢乐。他总是自己手持线拐,让他的孩子或学生远远地举着风筝。他喊声:“起!”便不断拉动手中的线,那纸糊的燕子便抖起翅膀,翩翩起舞,扶摇直上。他仰望自云,看那青黑的小燕在风中翱翔(飞旋 盘旋),仿佛他的心也一齐跃上了蓝天。 ( 1 )写出类似“蜈蚣”的两组形声字。 ( 2 )选择括号里恰当的词语。
最________(美好 精妙) 不________(便于 利于)
翱翔________(飞旋
盘旋) ( 3 )用“________”画出刘老师放风筝的句子,找出描写放风筝的动作的词,写下来。 ( 4 )通过这一段话的描写,你觉得刘老师是一位具有什么性格的人? [查看原题]阅读片段,回答问题。 总起来说,事实证明,我当前的不幸处境,是世界上很少有的。可是,即使在这样的处境中,也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。我希望世上的人都要从我最不幸的处境取得一个经验教训,这教训就是:在最不幸的处境之中,我们也可以把好处和坏处对照起来看,从而找到聊以自慰的事情。 现在我对于自己的处境已稍稍有了好感,不再整天把眼睛望着海面,等待有什么船来;我已经把这种心思丢在一边,开始一心一意去安排自己的生活,尽量改善自己的生活了。 ( 1 )鲁滨孙从不幸的处境中得到的经验教训是什么?请用“________”在文中标出。( 2 )请你结合生活实际谈谈对这句话的理解。
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题] 题目:记忆中,那 的一幕 在你的记忆中,一定有印象深刻的一幕吧?这一幕或许是温馨的,或许是悲伤的,或许是欣喜激动的,或许是感人的......请你以“记忆中,那 的一幕”为题,写下这生活中难忘的场景。要求:先将题目补充完整;注意细节描写要生动,语言流畅;600字。
-----------------小学六年级下册语文期末考试答案-----------------
一、 单选题(分值:10分)答案
二、 填空题(分值:20分)答案
| 1、 | 【第1空】普通 【第2空】残缺不全 【第3空】抵抗 【第4空】生存
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| 2、 | 【第1空】寂寞 【第2空】恐惧 【第3空】凄凉 【第4空】宴会 【第5空】缺乏 【第6空】书籍 【第7空】栅栏 【第8空】控制 【第9空】挑剔 【第10空】袭击 【第11空】覆盖 【第12空】稍等
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| 3、 | 【第1空】美 【第2空】艾萨克·阿西莫夫 【第3空】2155 【第4空】5 【第5空】17 【第6空】托米 【第7空】玛琪 【第8空】纸质
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| 4、 | 【第1空】沉稳 【第2空】悠闲 【第3空】抵抗 【第4空】侵害
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三、 诗歌鉴赏(分值:20分)答案
| 1、 | ( 1 )【第1空】春 【第2空】早莺 【第3空】新燕 【第4空】乱花 【第5空】浅草 【第6空】此夜曲中闻折柳 ( 2 ) ( 3 )D
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| 2、 | ( 1 )【第1空】京口到瓜洲路上 【第2空】春意盎然 【第3空】喜悦 ( 2 )寄托了诗人无比愉悦的心情和对故乡的思念之情。 ( 3 )“一水间”三字,形容舟行迅疾,顷刻就到。突出了诗人的喜悦之情。 ( 4 )明月何时照我还。 ( 5 )江上往来人,但爱鲈鱼美。;君看一叶舟,出没风波里。——《江上渔者》
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四、 现代文阅读(分值:20分)答案 ( 1 )蜻蜓、蜘蛛、蚂蚁 ( 2 )【第1空】精妙 【第2空】便于 【第3空】盘旋 ( 3 )【第1空】他总是自己手持线拐,让他的孩子或学生远远地举着风筝。他喊声:“起!”便不断拉动手中的线,那纸糊的燕子便抖起翅膀,翩翩起舞,扶摇直上。持、举、喊、拉动。 ( 4 )刘老师是一个意志坚强、乐观向上、热爱生活的人。 
( 1 )【第1空】鲁滨孙从不幸的处境中得到的经验教训是(在最不幸的处境之中,我们也可以把好处和坏处对照起来看,从而找到聊以自慰的事情。) ( 2 ) 要有乐观的人生态度,在不幸中不能坐以待毙,要在不幸的处境中找到自己的有幸,把坏处和好处对照起来看,使自己能理智的面对,从而得到内心的安慰,要勇敢、乐观、自信地面对困难,不能向困难低头。

五、 写作题(分值:30分)答案
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