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2021年株洲市陡岭坡小学六年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值:10分)
船触礁以后鲁滨逊上船搜寻有用的东西,下列哪一项不是他发现的?( )
A: 手枪
B: 指南针
C: 英镑
D: 面粉
下列加下划线的字读音没有错误的一项是( )
A: 山(yān) 收(liàn) 威(xé)
B: 坚(jìng) 着(huò) 管(jǐn)
C: 绞(xín) 扶(chān) 勉(qiáng)
D: 记(mín) 仰(zhàn) 皮(xuē)
“这种生活在世界上是前所未闻的”中“闻”的意思是( )
A: 听到
B: 出名,有名望
C: 名声
D: 用鼻子嗅气味
下列关于语段的修改建议,不正确的一项是( )。

缺角的月亮虽然没有耀眼的光辉,但却同样可以把柔和的光芒撒满,清澈的溪流虽然没有容纳百川的胸怀,但却同样可以让溪边的小花摇曳生资。没有十全十美的事情,有时候缺陷也可以成为一种美。


A: “耀眼的光辉”改为“耀眼的光芒”
B: “撒满,”改为“撒满人间;”
C: “摇曳生资”的“资”改为“姿”
D: “没有”前面应加上“世上”
对“最后把‘?’拉直变成‘!’,找到真理”这句话理解正确的一项是( )
A: 这里的“?”是发现不了问题,不断追问,因而产生疑问。
B: 这里的“!”是指通过探索还解决不了疑问,发现不了真理,因而感叹。
C: 这个句子把一个抽象的道理,用直观形象的方法进行表述,给人留下深刻的印象。
D: 这句话中的“?”和“!”没有特殊含义。
二、 填空题(分值:20分)

多音字组词。

只zhī______ zhǐ______ 好hào______ hǎo______

读拼音,写词语。

yǎn miàn

______

báo wù

______

逃离了奴隶生涯,鲁滨逊来到了______。

填空

孟子名______字______。战国时期______家、______家。是孔子以后的______学大师,后世将他与孔子合称为______。

三、 诗歌鉴赏(分值:20分)
阅读古诗完成练习。

出塞

王昌龄

秦时明月汉时关,万里长征人未还。

但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。

( 1 )解释词语。

但使:________

( 2 )怎样理解“秦时明月汉时关”一句的意思?这句诗用了什么修辞方法?
( 3 )诗歌的主题是什么?
品读诗句,完成练习。
( 1 )何当金络脑,快走踏清秋。

①“金络脑”是贵重的鞍具,象征________快走踏清秋”写出了________的景象。

②诗人借________抒情,表达了企盼________的情怀。

③对“何当”一词的解读不正确的一项是(________)。

A.从“何当”可以看出,骑上快马奔驰只是诗人的一种想象

B.从“何当”可以看出,诗人对未来充满了希望

C.“何当”一词写出了诗人不被赏识重用的惆

四、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读下文,回答问题。

腊八粥

冰心

从我能记事的日子起,我就记得每年农历十二月初八,母亲给我们煮腊八粥。

这腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的。干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等等,小的有各种豆子和芝麻之类,吃起来十分香甜可口。母亲每年都是煮一大锅,不但合家大小都吃到了,有多的还[查看原题]伞的故事(课外阅读)

看见伞,我便想起了母亲,心里涌起了一种温暖的感觉……

小时候,我们村里没有学校,要跑到八里外的镇上去上学。路途远,最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨,便被浇成“落汤鸡”。那时候,我多么盼望有一把伞呀!

有一回,放学的路上,我又淋了雨。回到家就病倒了,通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头,眼圈儿便红了,那时候我小,不懂事,竟不能体谅娘的难处,却说:“要有把伞就好了,咱买一把吧!”

娘沉思良久,最后一字一句地说:“买,咱买一把。”

听了娘的话,我半信半疑。那年月家里的生活十分艰难,她哪能有钱给我买伞呢?可是,我知道娘的脾气,对孩子,她从来都是说一句是一句的。

这天晚上,她早早地上了织布机,脚一蹬,手一搬,“哐里哐当”,满屋里便都是机声了。这一夜,我枕着机声入梦。一早醒来,机声还在响。啊,娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前,颤抖地喊了一声:“娘!”娘用熬红的眼睛看着我, 不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出,说:“娘,你别再熬夜了,我不要伞了!”

娘笑笑,说:“傻孩子,伞,咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”

终于有一天,娘从集市上卖布回来,她一脸喜气。见了我,娘立即打开了印花包袱,笑着说:“拿去吧,你要的伞!”

啊,伞!我喜出望外,从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开,合上,再撑开,再合上,举起来,拧动伞柄,让它在空中旋转。欣喜之余,我偶一抬头,望见了娘那带笑的黄油布似的脸,心里一酸,眼里涌出了泪水……

从此,这把黄油布伞伴随我,从初中升高中,读大学,一直到参加工作。渐渐地,这把黄油布伞落伍了,我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边,使我忘不了母亲和母亲对我的爱。

( 1 )联系上下文,解释词语。

喜出望外:________

( 2 )用“﹏﹏﹏”画出一处“我”心理活动的句子,体会我当时的心情。
( 3 )读文中画线的句子,“我”为什么舍不得扔掉这把黄油布伞?从中可以读出“我”怎样的感情?
( 4 )为什么说“我”带着这把伞就仿佛母亲就在“我”身边,使“我”忘不了母亲和母亲对“我”的爱?
五、 写作题(分值:30分)
[查看原题]下面是一位同学习作的开头和结尾,请你品读完后思考一下,这篇习作的首尾有什么特点?然后以“在成长的道路上”为题,仿写一个开头结尾。

开头:童年,是夜空里的明星,是田野上的春苗,是枕上的七彩梦。童话般的童年生活里飘荡着无数的欢声笑语。

结尾:洗金鱼只是我小时候干过的许多傻事中的一桩,还有许多现在回想起来忍俊不禁的事,就是它们组成了我丰富多彩的童年。

特点: ______

开头仿写:______

结尾仿写:______

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