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2021年无锡市扬名中心小学六年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 单选题(分值：10分)
对这首诗赏析不恰当的一项是（ ）
A: 一、二两句以拟人的手法写春雨及时降临，“知”字用得极妙，把春雨写活了。
B: 三、四句不仅对仗工整，而且细腻地写出了细雨轻柔无声的特点。
C: 五、六句以“江船火独明”反衬“野径云俱黑”，写出了乌云密布、雨意正浓的景物特点。
D: 最后两句实写作者所看到的雨后清晨美景；锦官城内到处盛开着湿漉漉、沉甸甸的鲜花。
《那个星期天》中“我”对“第一次盼望”记忆深刻，却记不清具体是要去哪里，是因为（ ）
A: 焦急的等待和一次次的失望让“我”忽略了想去的地方。
B: 母亲一次次的拒绝让“我”伤心绝望，以至于“我”刻意回避了想去的地方。
C: “我”的第一次盼望让“我”深刻体会到母亲的辛劳，以至于忘却了最初的盼望。
D: “我”和母亲没有约定好要去哪里。
许东考试没考好，很难过。班长找他谈话。下列句子说法最恰当的一项是( )。
A: 你怎么搞的，考成这个样子！往后怎么办？请想想办法。
B: 考坏了，难过有什么用！该找找原因才是，争取下次考好。
C: 你这次考得不理想，你难过我理解，但不能灰心，我相信下次你会考好。
D: 你考不好，早在我意料之中，不好好反省反省，下次更糟。
下面符合对联“字数相等，词性相对，仄起平收”特点的诗句是( )。
A: 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
B: 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
C: 春风又绿江南岸，明月何时照我还。
D: 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
对本诗赏析有误的一项是( )
A: 这首诗是写给水部员外张籍的，他在兄弟辈中排行十八，故称“张十八”。
B: 这是一首律诗，它表达了作者对友人的思念之情。
C: 这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂。
D: 这首诗的后两句写诗人对早春的喜爱和赞美。
二、 填空题(分值：20分)
看拼音,写词语。








míng mèi

bái yĭ

niàn dao

fāng zhuān

zhàn fàng

______

______

______

______

______

huáng kŏng

qīn wĕn

róu cuō

bàn dăo

dān wu

______

______

______

______

______

写出下面词语的反义词。

有趣——______ 高傲——______ 皱皱巴巴——______

真理——______ 鄙夷——______ 全神贯注——______

仿写词语。

空空落落______ ______

翻箱倒柜______ ______

根据课文内容填表。





特点

作用

大拇指

______

______

食指

______

______

中指

______

______

无名指

______

______

小指

______

______

三、 诗歌鉴赏(分值：20分)
品读诗句，完成练习。
( 1 )何当金络脑，快走踏清秋。

①“金络脑”是贵重的鞍具，象征________快走踏清秋”写出了________的景象。

②诗人借________抒情，表达了企盼________的情怀。

③对“何当”一词的解读不正确的一项是(________)。

A．从“何当”可以看出，骑上快马奔驰只是诗人的一种想象

B．从“何当”可以看出，诗人对未来充满了希望

C．“何当”一词写出了诗人不被赏识重用的惆怅

D．“何当”一词藏着诗人的叹问和壮志未酬的感伤

( 2 )粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

①“浑不怕”让我们联想到诗人________的精神。

②诗人运用了________的写法，通过对________的描述，表达了自己________的志向。

课外阅读。

雁门太守行

[唐]李贺

黑云压城城欲摧，甲光①向日金鳞开②。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临③易水，霜重鼓寒④声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙

四、 现代文阅读(分值：20分)
[查看原题]阅读短文，回答问题。
五月的槐乡
五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼、坡坡冈冈，好似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆桌球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。“劈啪啪……”孩子们跑来了，篮儿（跨 挎）走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、浓白……这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都（浸 侵）在香海中了。
在洋槐开花的季节[查看原题]快乐阅读。

我和老师有个秘密

①10岁的时候，我才开始读小学一年级。

②母亲为我那15块钱的学杂费和书本费整整准备了三年，此时，我的一个哥哥和两个姐姐都已经在念中学了，其实他们学杂费的零头都要比我一年的学费还要高，但母亲为了不让我的哥哥姐姐们耽误学业，她只好一年又一年地将我的入学时间往后推。好不容易攒够了15块钱，不料，三年后，也就是在我10岁那年，小学一年级的学杂费和书本费已经比三年前翻了一番，涨到了30块钱。得到这个消息后，母亲哭了整整一夜。

③就在母亲打算让我彻底放弃上学的时候，村里唯一的一位公办教师江老师找到了正在地里干活的我的母亲……也就是在那一天，我被江老师领到了学校，开始了我的读书生涯。事后我才知道江老师告诉母亲他愿意为我交那多出来的15块钱学费。

④上学后，母亲仅仅给我买了一个练习本，然而对于一个初学写字的小学生来说，这一个本子怎么够用呢？仅仅两天的时间，我的练习本就再也写不下一个字了。之后，我就再也没办法交作业了。

⑤两天后，我被江老师叫到了他的办公室。他看起来很生气。可是当他得知我不交作业的原因后，江老师沉默了，半晌，他抬起头来，对我说道：“孩子，我这里还有一个备课本，你先拿去用，以后你的作业我就用铅笔改，你用完之后，就可以拿橡皮擦掉，这样不就可以再用了吗？对了，还有，假如每次你的作业能全部做对，我就不在上面写字，那就表示你的作业得的是优。你看这样行吗？”此时的我除了感动还能说什么呢？我在心中暗暗发誓：我一定要把作业全部做对，一定要得优，不让老师写字。临走时，江老师又把我拉住了：“这是我们俩的秘密，你一定要保密呀！”

⑥许多年后的今天，已经快大学毕业的我还保持着用铅笔写字的习惯，总有人问我为什么？我不为别的，只为了心中的那份纪念。

( 1 )文章通过写________和________两件事，刻画了一位________的老师形象，表达了“我”对江老师的________之情。
( 2 )第⑤段中“他看起来很生气”原因是________。但后来又“沉默”了是因为________。
( 3 )读文中画横线的句子，回答下列问题。

①“我”和江老师之间的秘密是什么？

②为什么江老师要求“我”一定要保密？

( 4 )文章最后一句“我不为别的，只为了心中的那份纪念”，作者心中的“纪念”是指_____
A: 曾经的苦难生活，这是作者人生中最为宝贵的财富。
B: 用铅笔写字的习惯，时刻提醒自己不忘本。
C: 母亲曾经为这个家庭所付出的一切艰辛。
D: 用铅笔写字是为了永远铭记江老师的恩情。
五、 写作题(分值：30分)
[查看原题]请以“如果_______________”为题,编写一个科幻故事。先把题目补充完整,可以填“我有一个背包飞行器”“时光能够倒流”“我成了一名科学家”“人类不得不移居月球”……然后展开丰富大胆的想象,注意把故事编写得生动具体一些,让你的故事把读者带进一个神奇的科幻世界。