当前：首页 > 语文试题 > 六年级 > 期末考试
2021年北京市东城区师范学校附属小学六年级下册语文期末测试试题
班级________ 姓名________ 成绩_______
| 题 次 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
总 分 |
| 分 值 |
10 |
20 |
20 |
20 |
30 |
100 |
| 得 分 |
|
|
|
|
|
|
一、 单选题(分值：10分)
当尼尔斯变小时，其他动物是什么心情？（ ）
A: 开心
B: 伤心
C: 无所谓
|
下列说法不正确的一项是( )。
A: 《北京的春节》是老舍写的，他的作品还有《猫》和《草原》
B: 沈从文是我国著名作家，他写过小说《边城》
C: 《寒食》这首诗的作者是宋代的韩翔
D: 《藏戏》一课主要讲了藏戏的形成过程和艺术特色
|
下列词语中，加下划线的字的读音完全正确的一组是( )。
A: 混(hún)乱 玫瑰(guī) 潺(chán)潺
B: 无济(jǐ)于事 嫩(nèn)芽 挨(ái)饿
C: 模(mú)样 咯(gē)咯 犬(quǎn)牙
D: 鸡冠(guān) 刨(bào)虫子 拱(gǒng)腰
|
下列情景适合用“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”来劝诫的一项是( )。
A: 晓华总觉得自己还小，孝敬父母是长大了之后的事情
B: 莉莉爱玩手机，写作业经常偷工减料
C: 宋明做事因困难、挫折而产生放弃的念头
D: 张军和同学约好一起去图书馆看书却失约
|
对《两小儿辩日》一文理解不恰当的一项是_____。
A: 要敢于对自然现象进行探求和质疑。
B: 宇宙无限，知识无涯，学无止境，即使是知识广博的圣人也会有所不知。
C: 要敢于否定一切大学问者，不迷信权威。
D: 观察事物要注意本质，不要被表面现象所迷惑，也不能以偏概全。
|
二、 填空题(分值：20分)
照样子写寓言。 例：过年的时候吃年糕:寓意万事如意年年高 过年的时候吃鱼: ______。 建筑上雕刻蝙蝠:______ 。 正月十五点灯笼: ______。 中秋赏月吃月饼: ______。 |
按要求写词语。 ①醉醺醺（ABB）：______、______、______ ②含有“大”字的四字词语：______、______、______ ③含有“毫”字的四字词语：______、______、______ ④含有“水”字的四字词语：______、______、______ |
按原文《顶碗少年》填空。 ①顶碗的少年______地微笑着，______地向观众鞠了一躬。 ②少年很______，______地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美，紧张不安的观众终于又______在他的表演之中。 |
|
三、 诗歌鉴赏(分值：20分)
诗词阅读。 清平乐·春归何处 [宋]黄庭坚 春归何处？寂寞无行路，若有人知春去处，唤取归来同住。 春无踪迹谁知？除非问取黄鹂，百啭无人能解，因风飞过蔷薇。 ( 1 )根据这首词的内容，作者写的应是________时节，表现了强烈的________之情。 ( 2 )阅读这首词，根据要求完成赏析。
词的上片，一个“________”字直接道出了作者的设想：有人知道春的去处，唤回与自己同住。词的下片，通过黄鹂“________”，写出了春天已过，初夏已来。整首词表达了词人对春天的________之情。 ( 3 )这首词运用的最明显的修辞手法是什么？试分析这种手法使用的妙处。 ( 4 )这首词的下片充满了奇妙的想象和美丽悠长的情味，请对此进行阐述。 |
阅读《金陵酒肆留别》，感受诗中的送别之情。 金陵酒肆留别 [唐]李白 风吹柳花满店香，吴姬①压酒②劝客尝， 金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞③。 请君试问东流水，别意与之谁短长？ 【注释】①吴姬：吴地的青年女子，这里指酒店中的侍女。②压酒：压糟取酒。古时新酒酿熟，临饮时方压糟取用。③觞：酒杯。 ( 1 )对题目中的“留别”理解正确的一项是( )。 A: 留在酒店话别 B: 别后留住金陵 C: 临行前写诗留赠友人 D: 终究不舍决意留下不再离开 ( 2 )金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。
①诗句中“欲行”的人指________，“不行”的人指________。
②这两句诗中能体现离别之情的关键词是________。请用自己的话讲述当时的情景：________。 ( 3 )诗的最后两句将离别的情深意长与________进行了比较，这两句诗与李白的《赠汪伦》中的“________，________”有异曲同工之妙。 |
四、 现代文阅读(分值：20分)
[查看原题]读 《匆匆》，回答下列问题 ( 1 )《匆匆》一文主要写的是什么？（请用简洁的语言说明）( 2 )我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？” 句子含义是什么？ [查看原题]课外阅读。 纪念白求恩(节选) 毛泽东 白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一
五、 写作题(分值：30分)
[查看原题]在你的生活中，哪件事使你最感动？请你写一写让你感动的事情，要写清楚你为什么感动，把真情实感表达清楚。
-----------------小学六年级下册语文期末考试答案-----------------
一、 单选题(分值：10分)答案
二、 填空题(分值：20分)答案
| 1、 | 【第1空】寓意生活富余年年有余
【第2空】寓意遍地是福福从天降
【第3空】寓意驱魔降福喜庆光明
【第4空】寓意祈盼团圆幸福美满
 |
| 2、 | 【第1空】绿油油
【第2空】红彤彤
【第3空】亮晶晶
【第4空】大手大脚
【第5空】哄堂大笑
【第6空】大彻大悟
【第7空】明察秋毫
【第8空】秋毫无犯
【第9空】一分一毫
【第10空】千山万水
【第11空】山清水秀
【第12空】水落石出
 |
| 3、 | 【第1空】歉疚
【第2空】不失风度
【第3空】沉着
【第4空】不慌不忙
【第5空】陶醉
 |
| 4、 |
【第1空】咆哮
【第2空】吞噬
【第3空】婀娜
【第4空】巫女
【第5空】窟窿
【第6空】倦意
【第7空】演绎
【第8空】獠牙
【第9空】招徕
【第10空】优哉游哉
 |
三、 诗歌鉴赏(分值：20分)答案
| 1、 | ( 1 )【第1空】初夏
【第2空】惜春
( 2 )【第1空】若
【第2空】因风飞过蔷薇
【第3空】惋惜或“喜爱”
( 3 )这首词运用的最明显的修辞手法是拟人（或比拟）；将春天“人格化”，幻想其去处，唤其归来同住，最终难见其踪影，将自然季节描写得生动活泼，寄托了词人对奏的喜爱和对“无法与春住”的无奈。
( 4 )奇妙的想象：词人运用想象，将春天拟人化，表达出词人对美好事物的执着与追求。美丽悠长的情味：词人不知春归何处，一心向人请教；无人知晓时，又向鸟儿请教，问人人不语，问鸟鸟百啭。在这妙趣横生的抒写中，词人的惜春之情跃然纸上。
 |
| 2、 | ( 1 )C
( 2 )【第1空】诗人
【第2空】金陵子弟
【第3空】各尽觞
【第4空】临别之时，大家各自畅饮
( 3 )【第1空】东流水
【第2空】桃花潭水深千尺
【第3空】不及汪伦送我情
 |
四、 现代文阅读(分值：20分)答案 ( 1 ) 围绕“时间匆匆，一去不返”先写日子一去不返的特点，接着写了时间流逝的踪迹，最后写作者对时光流逝的感叹。
( 2 ) 这是作者对时光飞逝的感叹，更是作者不甘虚掷光阴，力求上进心的内心表白。
( 1 )每个共产党员都要学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神。首先提出分论点，接着把不少人对工作的态度与白求恩同志的工作态度进行对比，然后举从前线回来的人与晋察冀边区军民的例子论证白求恩同志的精神感动所有的人，最后号召所有共产党员向白求恩同志学习。
( 2 )【第1空】白求恩同志
【第2空】那些见异思迁、鄙薄技术工作的人
【第3空】使白求恩对技术精益求精的精神更加突出，更难能可贵，更令人敬佩
( 3 )A,B,C,D
( 4 )白求恩毫不利己专门利人的精神，可以让一
五、 写作题(分值：30分)答案
免责声明：本文（含所附图片）由热心网友 “谁拿年华祭奠了浮世沧海°” 上传发布，内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
关闭
|
