| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 尼尔斯和阿卡是怎样帮助黑老鼠驱逐灰老鼠的？（ ） A: 尼尔斯与雁群在阿卡的带领下与灰老鼠进行了英勇的战斗。 B: 尼尔斯赶去通知黑老鼠们赶回来同灰老鼠进行战斗，并赶走了灰老鼠。 C: 尼尔斯吹奏一只哨子，将灰老鼠们吸引走了。 |
2、[查看原题] 球是什么做的？（ ） A: 气球 B: 火红鹤 C: 刺猬 |
3、[查看原题] 句子品析 母亲对我说：“看人家毕大妈，把老阳儿煮在水里面了！”作者在《阳光的两种用法》中，反复提到“老阳儿”有什么作用？( ) A: 贯穿全文情感脉络B: 承上启下 C: 点明中心 |
4、[查看原题] 下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是( )。 A: 大漠沙／如雪 B: 千磨／万击／还坚劲 C: 何当／金络脑 D: 要留／清白／在／人间 |
5、[查看原题] 下面的词语中加点字的解释错误一项是（ ）。 A: 孰对孰错（谁） B: 自叹弗如（不） C: 玉石倶焚（全，都〉 D: 儿童急走追黄蝶（行走） |
1、[查看原题] 读一读，写一写。
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2、[查看原题] 多音字注音并组词。
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3、[查看原题] 区分下列生字并分别组词。 侵______ 伦______ 捐______ 衔______ 蚀______ 浸______ 论______ 绢______ 街______ 浊______ | |||||||||||||||
4、[查看原题] 请找出并改正下列句子中的错别字。 ①春节结束了，人们又开始了忙绿的生活。______ ②到了蜡月十九日，学生们开始放年假了。______ ③大年初一的景象与除夕载然不同。______ | |||||||||||||||
1、[查看原题] 补充诗句，完成练习。 ( 1 )补全诗句 采薇（节选） 昔我________矣，杨柳依依。 今我________思，雨雪霏霏。 ________迟迟，栽渴载饥。 我心________，莫知我哀！ ( 2 )这首诗选自《________》。诗的主人公是一位________。( 3 )选出下列字词在诗中的读音或意思。 ①雨：(________) A.yǔ B．yù 迟迟：(________) A.迟到B．迟缓的样子。 ②载：(________) A.zǎi B．zài 莫：(________) A．不要B．没有人。 ( 4 )诗中与“昔”相对的字是“________”，由此呈现了两个截然不同的情景，分别是：①________；②________。( 5 )从诗中可知，主人公现在所处的地点是________，处境是________。一个“________”字体现了此时主人公内心无限的________之情。 |
2、[查看原题] 阅读诗歌，完成小题。 如梦令 （宋）李清照 昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。 试问卷帘人①，却道海棠依旧。 知否，知否？应是绿肥红瘦。 【注】①卷帘人：站在窗口卷帘子的侍女。 （《语文主题阅读》丛书六下——1） ( 1 )这首小令用精练的语言写了一段对话。其中“绿肥红瘦”是什么意思？请作简要赏析。( 2 )作者运用了什么抒情方式，抒发了作者怎样的感情？ |
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
( 1 )在这个自然段中，作者有几次追问？有几次做出了回答？我的小河
小河又是地球母亲最珍爱的女儿。她A的身躯绝禁不起淤塞的折磨和污染的强暴。可令我不安的是，小河也往往难逃B了。流经城市的小河，往往也出现了污染，她们被迫吞咽着污垢，一些飘浮物随波逐流，玷污了小河清白的面容；还有一些人，自以为高明，把小河的水抽干，把河床用水泥砌起来，如同一个温柔美丽的少女，硬给她穿上一层厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就切断了与大地母亲的血脉，而变成了一个池子，一个地沟。人们还不时在小河上加个橡皮坝之类的营生，把一条完整的小河切成一段一段的格子。如今，清澈美丽的小河越来越少了，不是被肢解，就是被渠化，而地处偏远的小河，随着人类的涉足，也面临着污染的威胁。
期待有一天，人类将停止一切污染的恶行，学会与大自然hé xié相处。
期待那一天，鱼儿在小河中欢快地跳跃，垂柳在河畔的微风中婆娑起舞，鸟儿在枝头细细地诉说。
期待那一天，我们可以在家乡清澈的小河里愉快地畅游，青山绿水装点着我们金色梦境，绿色的原野盛满了我们美好的希望。
期待那一天，碧蓝的天空飘着朵朵白云，皎洁的月光撒满星夜，我和我的小河共同mù yù在温柔的月色下，相伴而行，直到永远。我是多么想念那天生丽质、自然朴素的小河，我又是多么珍惜那温柔动人，善解人意的小河啊！我要用毕生的精力去呵护那条永远属于我，在我心中不曾污染、永不干涸的小河！
( 1 )给下面划线字注音，读拼音写汉字。________ | ________ | hé xié | mù yù |
污垢 | 淤塞 | ________相处 | ________ |
在A处该填的词语是________ ①柔弱；②软弱；③脆弱
在B处该填的词语是________ ①命运；②厄运；③幸运
( 3 )把下面句子改成反问句。昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽，大家都很高兴。
( 4 )模仿第三自然段的结构，以大海为主题，写几句话。期待那一天，________。
( 5 )你认为本文作者想要表达的中心思想是什么？例：再不珍惜水资源，人类见到的最后一滴水将是自己的眼泪。
要求:①把题目补充完整，如读书、唱歌、做游戏……
②选择自己感受最深的事情，写出“快乐”的心情；
③内容具体，条理清晰。450字左右。
