| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] | |
2、[查看原题] 船触礁以后鲁滨逊上船搜寻有用的东西，下列哪一项不是他发现的？（ ） A: 手枪 B: 指南针 C: 英镑 D: 面粉 | |
3、[查看原题] 下列各组中，字形和加点字的读音全部正确的一项是( )。 A: 日历 天涯海角 痕迹(jì) 圈养(juàn) B: 帐蓬 与世隔绝 4、[查看原题] 在毕业联欢会上，“老师寄语”放在哪个环节最合适？（ ） A: 节目的开始，主持人登台后，首先就朗读“老师寄语”。 B: 节目的中间，特别是一个大型的群演节目后面。 C: 赞美老师的诗歌朗诵或独唱前面。 D: 节目的最后。 | |
5、[查看原题] 下列词语中表示时间易逝的一组是（ ) A: 千门万户 千变万化 B: 白驹过隙 日月如梭 C: 一声不坑 一成不变 D: 翻箱倒柜 光阴似箭 |
1、[查看原题] 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，只留清白在人间。 这首诗表面是写______，实际是写______，这种方法叫借物喻人。 |
2、[查看原题] 填空。 本文讲述了在一个______，母亲答应带作者外出，作者从______等到______，再到天色暗下去，最终______的事，表达了作者的______之情。 |
3、[查看原题] 填上合适的关联词。 居里夫人______医生拥有过三克镭，______她从来没有想到为自己谋取利益。 |
4、[查看原题] 把下列词语补充完整，并选填在句子中。 ( 1 )把下面的四字词语补充完整。 ________不________待 ________动听 ________人入________ 语________心________ ________而止 ________不安 ________临________境 ________手________来 ( 2 )我听得入迷，恍如________，田老师________，我却仍在发呆。( 3 )有人看见一个作家写出一本好小说……很想白己能够________，妙手成章。 ( 4 )老师________地对我说：“你不能一味地模仿，还要仔细观察字的结构……” ( 5 )田老师以这四句诗为内容，编出一段故事，讲得________。 |
1、[查看原题] 对比阅读下面两首古诗，完成练习。 春夜洛城闻笛 [唐]李白 谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情。 钱塘湖春行 [唐]白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 ( 1 )这两首诗都是描写________（季节）的，却各有特色。《钱塘湖春行》看似白描，实则重点描写了________、________、________、________等景物。《春夜洛城闻笛》中触发诗人故园之情的原因是：________（用诗句回答）。 ( 2 )对比这两首诗，根据提示完成表格。
( 3 )对两首诗的理解，不正确的一项是( )。 A: 《钱塘湖春行》这首诗，诗人巧用“乱”“迷”“没”等字，客观真实地再现了姹紫嫣红、草长莺飞的西湖美丽的景象 B: 《钱塘湖春行》结尾两句写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不 胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”这样的感叹 C: 《春夜洛城闻笛》首句中“暗飞声”的“暗”字，包含了不知此笛为何人所吹、从何处而来的意思，也有断续、隐约之意，这与诗的情境是一致的 D: 《春夜洛城闻笛》着重以诗人的感情变化来表现吹笛人技艺的高超，烘托玉笛声的艺术魅力 | ||||||||||||
2、[查看原题] 诗词阅读《卜算子·送鲍浩然之浙东》，回答问题。 卜算子·送鲍浩然之浙东 [宋]王观 水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。 ( 1 )本词上、下片各写了什么？请作简要概括。( 2 )上片“眼波横”“眉峰聚”的比喻有什么新巧、动人之处？“眉眼盈盈处”的丰富含意是什么？ ( 3 )下片四句用了三个“春”字，表达了词人怎样的情意？ |
读 《匆匆》，回答下列问题
( 1 )《匆匆》一文主要写的是什么？（请用简洁的语言说明）( 2 )我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？” 句子含义是什么？阅读短文，回答问题。
我最不喜欢的人
我最不喜欢我爸爸，因为他不关心我，简直不像我的爸爸。
爸爸只不过是一名小学教师，可他却比大干部还要忙。上班他比别人提早一小时，下班他比别人推迟一小时。家务事都落在可怜的妈妈身上了。有一次，我实在憋不住了，等爸爸一进门，我就向他开了一炮：“爸，你怎么才回来？”爸爸淡淡一笑：“好孩子，爸爸在学校批改作业呢。”晚上，我们都睡了，只有爸爸还在一个劲地读呀，写呀。我真不明白，老师备课比我们学生背书还难吗？
一天中午，爸爸按时下班了，可是他身后却拖着一条“尾巴”——带了个学生。我和妈妈不解地看着他俩。爸爸又是淡淡一笑：“这孩子父母都出差了，就到我们家当个临时儿子吧。”说着，就把这位学生带到饭桌旁。
别人的家长_______利用星期天为自己的孩子辅导功课，_______我爸爸一到星期天，_______为生病的学生补课，_______辅导后进生学习。
每当我看见别人的爸爸带自己的孩子逛公园时，就非常羡慕。唉 爸爸要是能带我逛一次公园那该多好啊 可是爸爸始终没有满足我的要求 当我再次向爸爸“抗议”时 爸爸抚摸着我的头 仍然淡淡一笑 孩子 等你懂事了 就会喜欢爸爸了
( 1 )给短文末尾一自然段补上标点符号。唉________爸爸要是能带我逛一次公园那该多好啊________可是爸爸始终没有满足我的要求________当我再次向爸爸“抗议”时________爸爸抚摸着我的头________仍然淡淡一笑________孩子________等你懂事了________就会喜欢爸爸了________
别人的家长________利用星期天为自己的孩子辅导功课，________我爸爸一到星期天，________为生病的学生补课，________辅导后进生学习。
( 4 )你喜欢这样的爸爸吗？为什么？
