| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 请默写古诗。 采莲曲 |
| 1、 | 写出同音字,组成不同的词。 dài ______领 等______ 口______ jù 文______ 字______ ______大 táng 课______ 池______ ______朝 |
| 2、 | 近义词 犹如______ 硕大______ 格外______ 掩映______ |
| 3、 | 照样子写词语。 ( 1 )懒洋洋 ________ ________ ( 2 )眉开眼笑(含笑的四字词语) ________ ________ ( 3 )提心吊胆(含人体器官的四字词语)________ ________ ( 4 )天高云淡(描写秋天的四字词语)________ ________ |
| 4、 | 选词填空 ( 1 )A.松软 B.柔软 ①坐在小红家新买的沙发上,感觉非常________舒适。 ②冬天,地上的雪厚厚的,非常________。 ( 2 )A.珍贵 B.名贵①妈妈的日记本里夹着一张非常________的照片。 ②人参是非常________的药材。 |
| 1、 | 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
阅读课文《听听,秋的声音》
秋的声音,
在每一片叶子里,
在每一朵小花上,
在每一滴汗水里,
在每一颗绽开的谷粒里。
听听,
秋的声音,
从远方匆匆地来,
向远方匆匆地去。
听听,我们听到了秋的声音
( 1 )根据片段内容填空。秋的声音在________里,在________里,在________里,在________里。
绽开--________ 匆匆--________
下面加点的词语你是用什么方法理解的?和同学交流。 ◇啊!多么明朗的天空。 它们排列得并不规则,甚至有些凌乱。 | 读下面这段话,注意加点的词语,想象翠鸟捕鱼的情景。 我正想看,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会几,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。 |
说一说,你是用什么方法理解下面加点词语的意思的? ◇听了老师的这番话,我憧憬着即将到来的一天,期待着在活动中有出色的表现。 ◇小明打碎了家里的花瓶,心中有些忐忑不安,害怕爸爸妈妈会责备他。 | 读下面的句子,体会加点的词语好在哪里。 春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。 早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的晨雾里。 |
把上下两行对起来就知道划线词语的意思了。 轻而清的东西,缓缓上升,变成了天; 重而浊的东西,慢慢下沉,变成了地。 |
童话世界多么神奇啊!我们也来编一个童话故事吧!
请你选择几种动物、植物或几件物品,以它们为主人公,想象一下它们之间可能会发生一些什么事,编成一个故事写下来。
要求:想象丰富,叙述流畅。
