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2021年中山市实验小学三年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、默写古诗《所见》。
二、 填空题(分值:20分)
1、课文回顾。

课文以优美的语句描写了西沙群岛______、______、海岛三个方面的景色,说明西沙群岛是一个______、______的地方,表达了作者对祖国的热爱之情。

2、组词。

饮______
至______
未______
摇______
吞______

吹______
到______
末______
遥______
蚕______

宾______ 睬______ 密______ 笼______ 厚______

滨______ 踩______ 蜜______ 拢______ 原______

3、

我给词语化化妆。

热烈地______ 紧紧地______ 诚挚的______

甜蜜的______ 漂亮的______ 如愿以偿的______

4、

根据注释,从课文中找出相应的词语。

①装满了东西回来,形容收获极丰富。______

②引起别人的反应。______

三、 改错题(分值:10分)
1、

找出有错的字并改正

苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______

漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______

结白______→______ 摔胶______→______

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
课内阅读。

山 行


杜牧

远上寒山石径斜,白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

( 1 )“远上寒山石径斜”,这句写的是_______。一条弯弯曲曲的小路蜿蜓伸向山头。“远”字写出了山路的_______,“斜”字与“上”字_______,写出了_______的山势。( )
A: 山;距离;意思相近;高而缓
B: 山路;绵长;呼应;高而缓
C: 山路;绵长;重复;高而缓
( 2 )“白云深处有人家”,写_______,写_______。诗人的目光顺着这条山路一直向上望去,在白云飘浮的地方,有几处山石砌成的石屋石墙。这里的“人家”照应了上句的“_______”,—这一条山间小路,就是那几户人家上上下下的通道。这样就把两种景物有机地联系在一起了。有白云缭绕,说明山_______。诗人用横云断岭的手法,让这片片白云遮住读者的视线,却给人留下了_______:在那白云之上,云外有山,一定会有另一种景色。( )
A: 云;人家;石径;很高;想象的空间
B: 白云;深处;寒山;很大;想象的空间
C: 云;人家;石径;很大;想象的空间
( 3 )“停车坐爱枫林晚”表达的情感很强烈了。那山路、白云、人家都没有使诗人动心,这枫林晚景却使得他_______难以抑制。为了要停下来领略这山林风光,竟然顾不得驱车赶路。这句中的“_______”字用得无比精妙,它蕴含多层意思:①点明前两句是白天所见,后两句则是_______。②因为傍晚才有夕照,绚丽的晚霞和红艳的枫叶互相辉映,枫林才格外美丽。③诗人流连忘返,到了傍晚,还舍不得登车离去,足见他对红叶_______。④因为停车甚久,观察入微,才能悟出第四句“_______”这样富有理趣的警句。( )
A: 惊喜之情;红;傍晚之景;喜爱之极;霜叶红于二月花
B: 叹之情;晚;夜晚之景;喜爱之极;停车坐爱枫林晚
C: 惊喜之情;晚;傍晚之景;喜爱之极;霜叶红于二月花
( 4 )前两句所写的景物已经很美,但诗人爱的却是_______。通过前后映衬,已经为描写枫林铺平垫稳,蓄势已足,于是水到渠成,引出了第四句,点明喜爱枫林的_______。( )
A: 枫林;原因
B: 枫叶;心情
C: 枫林;秘密
五、 语段阅读(分值:20分)
阅读选段,完成练习。

很快,它又慢慢地活动起来了,看样子,劲头比上树的时候足多了。它匆匆地来爬去,把散落的红枣逐个归拢到一起,然后就地了一个儿。你猜怎么着,归拢的那堆红枣,全都在它的背上了。立刻,它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧,它着满背的红枣,向着墙角的水沟眼儿,急火火地去了……

( 1 )标出选段中描写刺猬动作的词语。
( 2 )用上描写刺猬动作的词语,按照“先、再、接着、然后、最后”的顺序,以刺猬的口吻描述片段叙述的事情经过。
六、 写作题(分值:30分)
看图写话。

小乌龟要背着小蜗牛去干什么?请你看图写几句话。

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