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2021年威海市第二实验小学三年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值：10分)
1、根据课文内容填空。
( 1 )风，是大自然的音乐家，他会在森林里________。当他翻动树叶，树叶便________唱出________。
( 2 )父亲一生最喜欢树林和鸟，他是一个________、________的人。
( 3 )小刺猬偷枣的本事真________，真是个________的小东西。
( 4 )采莲姑娘穿着绿色的裙子，微笑着采摘莲子。看到这番景象，我情不自禁地吟诵起“________裁，芙蓉________”的诗句。
二、 填空题(分值：20分)
1、

结合课文《西湖》，解释词语。

镶嵌：______

掩映：______

掠过：______

层层叠叠：______

连绵起伏：______

2、比一比，再组词。

凝______ 惊______ 畅______ 枝______ 猎______

疑______ 掠______ 扬______ 技______ 惜______

3、

找出句子中的错别字并改正

①蜘蛛从新扯起细丝再次结网。______

②他照样重头干起。______

③他召集被打撒的军队。______

4、把词语与其中划线字的正确读音连起来。

①jià jiǎ 放假______ 假______装 真假______

②zhōng zhòng 中______计 中______间 打中______

③jī jǐ 几______乎 茶几______ 几______个

④chǔ chù 到处______ 处______理 处______分

三、 改错题(分值：10分)
1、

找出有错的字并改正

苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______

漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______

结白______→______ 摔胶______→______

四、 诗歌鉴赏(分值：10分)
根据意思选出相对应的诗句，然后再回答问题。
( 1 )下列与“两岸青山相互对立，巍峨险峻，一叶孤舟从太阳升起的地方悠悠驶来”对应的一项是（ ）
A: 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
B: 两岸青山相对出，孤帆一片El边来。
C: 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
D: 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
( 2 )诗句选自________代诗人________的《________》。我还能写出这首诗的前两句：________，________。
五、 语段阅读(分值：20分)
阅读下文，回答问题

金色的草地（节选）

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。

( 1 )第1自然段主要讲________。
( 2 )“蒲公英的花就像我们的手掌”，这句话运用了________的修辞方法，把________比作________。
( 3 )“它和我们一起睡觉，和我们一起起床。”这句话中的“它”是指________；“睡觉”是指________；“起床”是指________。
( 4 )草地可爱、有趣是因为（ ）
A: 它和我们一起睡觉，和我们一起起床
B: 草地的颜色会随着时间的变化而发生变化，它给我们带来了快乐
( 5 )“我”喜欢蒲公英吗？为什么？
六、 写作题(分值：30分)
写一个你熟悉的人物，注意写出他（她）的特点。题目自定。
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