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2021年南海区桂江小学三年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、

默写《望天门山》

______ ,______ 。______ ,______ 。

二、 填空题(分值:20分)
1、

我是拼音小能手。

chá bēi

wēi xiǎn

jiào yù

sī suǒ

______

______

______

______

2、在横线上填上恰当的词语。

______的国旗 ______的服装 ______的小鸟

______的铜钟 ______的老师 ______的枝干

3、原来,蒲公英的花就像______,可以______、______。花朵张开时,花瓣是______,草地也是______;花朵合拢时,金色的花瓣______,草地就变成______。(《金色的草地》)
4、

照样子,写词语

哪吒闹海

______ ______ ______


三、 改错题(分值:10分)
1、

找出有错的字并改正

苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______

漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______

结白______→______ 摔胶______→______

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
课内阅读。

夜书所见

宋
叶绍翁

萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。

知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。

( 1 )这首七言古诗是________诗人_______在异乡_______之作。( )
A: 唐;叶绍翁;触景生情
B: 南宋;叶绍翁;触景生情
C: 南宋;叶绍翁;兴致偶发
( 2 )此诗以叠字象声词置于句首,一开始就唤起读者_______的联想,造成秋气萧森的意象,并且用_______反衬出秋夜的_______。接着用一“送”字,静中显动,引出“寒声”。( )
A: 听觉形象;声音;喧闹
B: 视觉形象;声音;寂静
C: 听觉形象;声音;寂静
( 3 )“萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。”这两句用“_______”、“_______”和“_______”写出了秋意的_______,实际上是用以衬托客居心境的_______。( )
A: 梧叶、寒声、江上秋风;清冷;凄凉
B: 梧叶、江上秋风、客情;清冷;凄凉
C: 梧叶、寒声、江上秋风;清冷;悠闲
( 4 )儿童夜捉_______,勾起诗人对_______的回忆。诗歌流露出_______之情。( )
A: 促织;家乡;留恋家乡
B: 促织;童年生活;对家乡的怀念
C: 促织;童年生活;留恋童年生活
五、 语段阅读(分值:20分)
阅读短文回答问题。

秋天的雨(节选)

秋天的雨,有一盒五彩缤纷的yán liào______。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像枚枚yóu piào______,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

( 1 )根据拼音,在文中的横线上写出恰当的词语。
( 2 )找出文中一对反义词:________——________。
( 3 )这段话是围绕哪句话写的?请用横线画出来。
( 4 )秋天的雨分别把颜料给了________、________、________、________和菊花。
六、 写作题(分值:30分)
习作。

童年,像甜蜜的糖果,像奇妙的宝盒,童年让我们拥有无数的欢乐。童年在我们的好奇心里,在于小伙伴们痛快的游戏中!请你写一写自己的童年趣事,和我们一起分享你的欢乐吧!题目自拟,不少于300字。

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