| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写古诗 望天门山 ______, ______。 ______, ______。 |
| 1、 | 选择划线字的正确读音。 ①星期天,我去海洋公园参______(shēn cān)观,看见了许多海参______(shēn cān)在水底慢慢蠕动。 ②我和小强计划______(huá huà)好了,周六去儿童公园划______(huá huà)船。 ③满池的金鱼,数______(shǔ shù)量太多,都数______(shǔ shù)不清了。 |
| 2、 | 给句子排排队。 ______我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着做了记号的二十只蜜蜂,走了两里多路,打开纸袋,把它们放出来。 ______为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的,我在它们的背上做了白色的记号。 ______一天,我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。 ______那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。 |
| 3、 | 判断下列句子运用了什么修辞? ①一阵风吹过,那可爱的绒球就变成了几十个小降落伞,在蓝天白云下随风飘荡。______ ②太阳公公看见了,亲切地祝福他们:______ ③红叶似火,漂亮迷人。______ |
| 4、 | 解释词语并造句。 千里迢迢:______ 造句:______ 调节:______ 造句:______ |
| 1、 | 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
秋月
(宋)程颢
清溪流过碧山头,空水澄鲜一色秋。
隔断红尘三十里,白云红叶两悠悠。
( 1 )“清溪流过碧山头”,诗句中划线字解释错误的是( )秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把_______给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把_______给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。_______是给田野的,看,田野像金色的海洋。_______是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,_______的、_______的、_______的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
( 1 )在文段中的横线上写上合适的词语,并回答问题。你看,它把________给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把________给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。________是给田野的,看,田野像金色的海洋。________是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,________的、________的、________的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
我发现横线上的词语都是表示________的。
( 2 )“田野像金色的海洋”把________比作________,表现了________。题目:我的好朋友
要求:(1)抓住人物特征及他(她)做过的一两件事。(2)按照顺序进行写作,叙事要具体。
