| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 把积累下来的句子补充完整。 ( 1 )两岸猿声啼不住，________。 《早发白帝城》 ( 2 )________，无理寸步难行。 （谚语） ( 3 )________，暖于布帛；________深于矛戟。 《荀子》 ( 4 )________，白银盘里一青螺。 《望洞庭》 ( 5 )停车坐爱枫林晚，________。 《山行》 |
| 1、 | 搭配词语。 笑______ 眯眯 软______ 喷喷 香______ 嫩嫩 鲜______ 绵绵 |
| 2、 | 选择搭配合适的词语。 ①飘扬的______ A.小鸟 ②粗壮的______ B.老师 ③欢唱的______ C.国旗 ④敬爱的______ D.铜钟 ⑤鲜艳的______ E.枝干 ⑥古老的______ F.民族服装 |
| 3、 | 形近字组词。 洞______ 准______ 暴______ 壁______ 撞______ 抱______ 同______ 堆______ 瀑______ 碧______ 童______ 饱______ |
| 4、 | 比一比，再组词。 别______ 膀______ 韵______ 暖______ 掠______ 拐______ 榜______ 均______ 缓______ 惊______ |
| 1、 | 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
阅读课文《听听，秋的声音》
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗绽开的谷粒里。
听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去。
听听，我们听到了秋的声音
( 1 )根据片段内容填空。秋的声音在________里，在________里，在________里，在________里。
绽开--________ 匆匆--________
①我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
②后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
③它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
④我正想着，它一下子（ ）进水里，不见了。可是，没一会儿，它（ ）起来了，红色的长嘴（ ）着一条小鱼。它（ ）在船头，一口把小鱼（ ）了下去。
⑤母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
( 1 )选文的题目“搭船的鸟”中的“搭”字用得很好，因为________。站 飞 冲 吞 衔
从这些动词中，我们能体会到________。
( 4 )《搭船的鸟》写了一次平常的探亲之旅，因为“我”的留心________，得以认识了一位可爱的新朋友________，给旅途增添了快乐。（一）写一篇童话故事。任选几种动物作为主人公，想象一下，他们之间可能会发生什么事，然后写下来。
（二）写一写你了解的中国传统文化。可以是一处名胜古迹、一件传统工艺品、一个传统节日等。
要求：①内容具体，表达完整；②语句通顺，段落清晰；③标点正确，书写工整；④题目自拟，不少于250字。
