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2021年上海市浦东新区林苑小学三年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、按课文内容或积累填空:
( 1 )秋天的雨,带给大地的是________,带给小朋友的是________。
( 2 )牛肚子里一共有________个胃,前________个胃是________,只有第________个胃才是管________!
( 3 )随着祖国建设事业的发展,可爱的西沙群岛,必将变得更加________,更加________。
( 4 )众皆弃去,光持石击瓮破之。

“皆”的意思是________;“去”的意思是________;“破"的意思是________。

( 5 )乱人池中看不见,________。
( 6 )________,潭面无风镜未磨。
( 7 )萧萧梧叶送寒声,________。
( 8 )________,有礼者敬人。
二、 填空题(分值:20分)
1、选字填空。
( 1 )抱 跑 炮 泡

________火 ________紧 ________面 ________步

( 2 )壁 避 臂 僻

躲________ 偏________ 墙________ 手________

2、根据意思写出相应的词语。

①轻视,不放在眼里。______

②彼此和好地相处。______

③把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。______

3、按要求给字归类。

群 庭 登 瓮 跌 皆 弃 持
破 迸

( 1 )上下结构:________
( 2 )左右结构:________
( 3 )全包围结构:________
4、按要求分类。

萝 愁 沾 凉 筝 剪 尿

左右结构:______。

上下结构:______。

半包围结构:______。

三、 改错题(分值:10分)
1、

找出有错的字并改正

苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______

漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______

结白______→______ 摔胶______→______

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
阅读诗歌,完成习题。

山行

远上寒山石径斜,白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

( 1 )这首诗的作者是________代的________,全诗描写的是________(季节)的景色,从第________、________句诗中可以看出。
( 2 )诗人笔下的秋景图,主要写了________、________、________、________四种景物,给人以清新明快的感觉。
( 3 )下面对本诗的理解不正确的一项是( )
A: 这首诗描绘的是一幅动人的山林秋色图,前三句是为第四句做铺垫的。
B: 诗里写了山路、人家、白云、红叶构成一幅和谐统一的画面。
C: “霜叶红于二月花”是全诗的中心句。
D: 古诗歌颂的虽然是大自然的秋色美景,但是通过诗中的“寒山”“霜叶”等景物可以看出诗人对秋季到时的哀伤叹息深秋。
五、 语段阅读(分值:20分)
课内阅读,回答问题。

金色的草地(节选)


有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晩的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公荚的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。

( 1 )读了这段文字,你发现草地的秘密了吗?结合选文,观察下面的图片填一填。

时间:________地的颜色:________

时间:________地的颜色:________

( 2 )草地为什么会变颜色?请在选文中用横线画出相关的句子。
( 3 )“蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。”这句话用了________的手法。(填序号)“我”也能写一个这样的句子:________。

A.比喻 B.拟人

( 4 )“我”仔细观察蒲公英花变化的原因是( )
A: 草地的颜色发生了变化
B: 蒲公英的花像手掌
C: “我”和弟弟在草地上玩得很开心
D: “我”要路过草地去钓鱼
六、 写作题(分值:30分)
从下列两组事物中选出一组,想一想它们之间会发生什么,然后展开合理的想象,编一个有意思的童话故事,题目自己定。

(温馨提示:文中不得出现真实的人名、校名)

①鼻子 眼睛 嘴巴

②大海 小溪 江河

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