| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 按课文内容填空 望天门山 (作者:______) ______,______。 ______,______。 饮湖上初晴后雨 (作者:______) ______,______。 ______,______。 望洞庭 (作者:______) ______,______。 ______,______。 |
| 1、 | 火眼金睛。找出句子中的错别字,并改正。 ①槐乡的孩子,从小就和槐树结成了半。______ ②槐米,可以入药,还能作然料。______ ③蝉热得不知如呵是好。 ______ |
| 2、 | 给下面的字加部首再组词。 若——______ ______ 王——______ ______ 百——______ ______ |
| 3、 | 在横线上填上合适的词语。 ______的草地 ______的蒲公英 ______地玩耍 ______地观察 |
| 4、 | 给加下划线的字的正确读音。 富饶 ______(ráo rào) 瑰丽______(guī guì) 海参 ______(shēn cān) 祖辈 ______(bèi fēi) 建设 ______(sè shè) 划水______(huá huà) |
| 1、 | 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
夜书所见
【宋】叶绍翁
萧萧梧叶送寒声,________________。
________________,夜深篱落一灯明。
( 1 )默写古诗。萧萧梧叶送寒声,________。________,夜深篱落一灯明。
( 2 )“萧萧”是指________;“促织”是指________。下面加点的词语你是用什么方法理解的?和同学交流。 ◇啊!多么明朗的天空。 它们排列得并不规则,甚至有些凌乱。 | 读下面这段话,注意加点的词语,想象翠鸟捕鱼的情景。 我正想看,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会几,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。 |
说一说,你是用什么方法理解下面加点词语的意思的? ◇听了老师的这番话,我憧憬着即将到来的一天,期待着在活动中有出色的表现。 ◇小明打碎了家里的花瓶,心中有些忐忑不安,害怕爸爸妈妈会责备他。 | 读下面的句子,体会加点的词语好在哪里。 春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。 早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的晨雾里。 |
把上下两行对起来就知道划线词语的意思了。 轻而清的东西,缓缓上升,变成了天; 重而浊的东西,慢慢下沉,变成了地。 |
你喜欢哪种水果呢?请认真观察一种水果,然后以“_________的自述”(横线上填写某种水果的名称)为题写一篇习作。注意抓住这种水果的特点,按照一定的顺序来进行描述。不要忘记用第一人称来写哟!
