| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 按课文内容填空。 ( 1 )“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”这首诗的题目是________，作者是________代诗人________。这句诗的意思是________。 ( 2 )这是一块印着________图案的、________的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的________…… ( 3 )红红的________像________，飘哇飘哇，邮来了________……________得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的…… |
| 1、 | 给多音字组词。 划：huá______ huà______ 参：cān______ shēn______ 扇：shàn______ shān______ 数：shǔ______ shù______ | ||||||||||||||||||||||||||||
| 2、 | 本单元我们学习了许多表示声音的同，也叫拟声词，请你在下面的横线上填上合适的拟声词。 小溪______ 河流______ 大海______ 小鸟______ 虫鸣______ 小雨______ 我喜欢的拟声词是：______。 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 3、 | 词语巧搭配。 ______的尘土 ______的铁罐 ______的神气 ______地说 ______地奚落 ______攻击 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 4、 | 看拼音，写词语。
|
| 1、 | 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
九月九日忆山东兄弟
［唐］王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
( 1 )先写出下划线字的意思，再写出诗句的意思。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
独：________ 异：________ 逢：________
句意：________
( 2 )“遥”字让我体会到________，“少一人”少的是________。蛙声十里出山泉
有一次，大作家老舍先生给国画大师齐白石出了这样一句诗：“蛙声十里出山泉。”他希望齐白石根据这句诗画出一幅画来。
在一般人看来，这句诗是个很难画的题目。因为在一幅画上，既要表现出蛙声，又要表现出十里山泉的景象；不仅要有声响效果，而且要有空间的距离。究竟怎样才能画出这样的画呢？老舍先生岂（qǐ）不是在难为这位老画家吗？然而经过几天的构思，齐白石竟按照老舍出的题目把画完成了。当这幅画展现在老舍先生面前的时候，老舍一边欣赏着画面，一边连连称赞。从此，这幅画就成为齐白石绘画中的一张名作了。
这幅画究竟是如何描绘这一句诗的呢？我们只要欣赏一下画面就知道了：画面上，画有长满青苔的乱石山。一道清泉自乱石山中飞流而下，几只活灵活现的小蝌蚪顺着清清的泉水，摇摆着小尾巴被冲了下来，使人感到好像亲眼看到一般， 这是一幅多么美妙的图画啊！画面上虽然没有画青蛙，但是这些小蝌蚪却给人以暗示，使人感到，在山泉的深处仿佛听到了一片朗朗的蛙声。当我们看着飞流的泉水，就会联想到十里之外的优美景色……蛙声伴着泉水的声音，仿佛奏着迷人、动听的交响乐。
这幅画以形写神，通过蝌蚪和泉水让观者体会到无法听到的水声和蛙声。此外，这幅画还能让人产生无尽的联想，看画的人虽身在画前，思路却早已在十里山泉之外了。难怪老舍先生看到这幅画时，连声称赞齐白石老先生构思巧妙呢！
( 1 )联系上下文，解释文中画线词语。活灵活现：________。
( 2 )作家老舍给国画大师齐白石先生出的画题是：________。①齐白石先生根据老舍先生出的画题完成了一幅构思巧妙的名画。
②齐白石先生努力作画，终于画出了乱石山和活灵活现的小蝌蚪。
③老舍先生是个了不起的作家，他出的题目把齐白石先生都难住了。
( 5 )如果让你画这幅画，你会画些什么呢？（不能与文中一样）生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？从自己发现的或同学列举的现象中选择一个写一写。
相关话题：
①“低头族”。 ②垃圾分类。
③留守儿童。 ④课外阅读。
⑤纸质书籍。
