| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 按课文内容或要求填空。 ( 1 )很多俗语充满了智慧，“一个篱笆三个桩，________”告诉我们要想做成事，需要团结合作。而“________，无理寸步难行”则给我们启示，为人处事，理字当先。 ( 2 )深秋，当我看到满树的红叶，我就会吟诵起杜牧的《山行》中的诗句：________，________。李白《望天门山》中“________，________”两句让我们仿佛看到了险峻的山势和水流湍急的长江。 |
| 1、 | 看拼音。写词语。
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| 2、 | 先把词语补充完整，再按要求答题。 ①手忙______ ②一本______ ③冰______雪______ ④百______百______ ⑤成______结______ ⑥骄阳______ ⑦引人______ ⑧鸦雀______ 弟弟总喜欢学着大人的样子说话，他那______的样子，把大家逗得哈哈大笑。（选词填空，填序号） 上面的词语中，形容夏天的词语是______，形容冬天的词语是______，（填序号）我也能写一个描写季节的成语______。 | ||||||||||||||||
| 3、 | 课文回顾。 课文叙述了列宁在郊外______时，非常喜欢公园里的三只灰雀。后来他发现______不见了。在寻找的过程中，遇到了______的男孩，经过交谈，受到感动的男孩将捉走的灰雀放了回来。这个故事表现了列宁对男孩的______、______以及男孩的______和______。 | ||||||||||||||||
| 4、 | 接照不同的读音组词 扇 shàn______ shān______ 磨 mò______ mó______ |
| 1、 | 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
山行
远上寒山 斜， 生处有人家。
停车坐爱 晚， 红于二月花。
( 1 )补全古诗。一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”
( 1 )关注有新鲜感的词语，学会联系上下文理解下面的词语。照例：________
( 2 )关注有新鲜感的词语，可以从中体会到人物的品质。文中“壮着胆子”表现了孙中山的________品质。
( 3 )朗读文中画横线的句子时，重音应该读在哪个词上？写出来。书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。________
( 4 )“这样糊里糊涂地背，有什么用呢？”这句话的意思是（ ）题目：_____________和____________
要求：1.把题目补充完整；2.写一篇童话或离言；3.想象丰富，语句通顺。
