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2020年广州市白云区新和小学三年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、背一背,填一填。

你看,它把黄色给了银杏树,______,扇啊扇哪,______。

二、 填空题(分值:20分)
1、看拼音,写词语。





fù ráo

yōu měi

shēn qiǎn

bǎo guì

yán shí

______

______

______

______

______

yú xiā

tǐng zhí

dǎ gǔ

jiāo cuò

shēn hòu

______

______

______

______

______


2、把成语补充完整,并选择填空。

______ ______澎湃 凝______静______ 波澜______ ______

蹑______蹑______ ______然______悟 噼______啪______

3、

指出修辞手法。

①春天,蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 ______

②骆驼是沙漠之舟。 ______

③不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗? ______

④啥事都请示领导,打个喷嚏也一样。 ______​

4、

多音字组词

重:zhòng ______ chóng ______

兴:xìng______ xīng______

三、 改错题(分值:10分)
1、

找出有错的字并改正

苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______

漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______

结白______→______ 摔胶______→______

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
补充下列诗句,完成练习。
( 1 )________,泰山移。

________,其利断金。

________臭皮匠,________诸葛亮。

一个篱笆________,一个好汉________。

( 2 )这四句话都强调人与人之间要团结合作,俗话说:“________,________。”只要我们团结起来,就能发挥出极大的力量。
( 3 )人多智慧多,大家同心协力,集思广益就能想出好办法,正如俗语所说:“________”
五、 语段阅读(分值:20分)
阅读下文,回答问题

放飞蜻蜓

一天午后,陶行知从村里走出来,见一群孩子在捉蜻蜓。

他停下脚步,慈爱地抚摸着翠贞的小辫子问:“翠贞,你知道蜻蜓吃什么吗?”

翠贞想了一下,回答道:“吃虫子。”

“吃露水。”一个男孩说。

孩子们七嘴八舌地抢着说:“吃草。”“吃树叶。”“吃泥土。”

陶先生拉着孩子们坐在田埂上,说:“还是翠贞说得对。苍蝇、蚊子、水里的孑孓,它都吃。你们说蜻蜓是不是我们的好朋友?”

孩子们点点头。陶行知从翠贞手里取过蜻蜓,高高举起。阳光下,蜻蜓的眼睛一闪一闪的,尾巴一撅一撅的。陶先生又问:“蜻蜓的尾巴有什么用,谁知道?”

“蜻蜓用尾巴在河里点水。”

“尾巴是掌握飞行方向的。”

陶行知将蜻蜓小心地翻过去,指着它的尾巴说:“你们看,它的尾巴是一节节的,又细又长。它用尾巴保持平衡,调整方向。据说,在它饿极时,会将自己的尾巴吃去一截。不过,以后又会长出来。”接着他叉指指蜻蜓的头部对孩子们说:“它的眼睛很大,结构很复杂,是由成千上万的小眼睛构成的,可以看清四面八方的虫子……”

孩子们入神地听着。陶行知用商量的口吻说:“把它放了,好不好?”说着,把蜻蜓还给翠贞。翠贞用征询的目光看着小伙伴们,大家异口同声地说:“放了它,放了它,让它回家去!”翠贞张开小手将蜻蜓往上一送,蜻蜓展开翅膀向空中飞去。

( 1 )写出下面词语的意思。

①七嘴八舌:________。

②异口同声:________。

( 2 )陶行知看到孩子们捉蜻蜓,是怎样做的?
( 3 )翠贞他们一群孩子好不容易才捉到一只蜻蜓,为什么最后大家却迫不及待地要把蜻蜓“放飞”了?
( 4 )陶行知为什么没有直接命令孩子们把蜻蜓放掉.而是给孩子们讲蜻蜓的知识?
六、 写作题(分值:30分)
看看图上画的是谁,它们在干什么?如果你再添上几种动物,肯定更有意思,那就试试吧,画完后再把它写成一篇有趣的习作。

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