| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写《望天门山》 ______ ，______ 。______ ，______ 。 |
| 1、 | 写出近义词 周围—______ 严寒—______ 或许—______ 一定—______ 经常—______ 果然—______ | ||||||||||||||||
| 2、 | 猜一猜你能说出成语吗？
______ ______ ______ ______ | ||||||||||||||||
| 3、 | 看拼音，写词语。
| ||||||||||||||||
| 4、 | 找出下面句中的错别字，并改正在横线上 ①代木工人用斧子砍树。______ ②他蹬上一块大石板。______ ③这棵树的树叶向着农夫哗哗地佛动起来。______ ④农夫和儿子一起把手推车折了，改做成一把椅子。______ ⑤红头还没有来得极跳开，就和草一起被大黄牛吞到嘴里了。______ |
| 1、 | 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗绽开的谷粒里。
听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去。
听听，
我们听到了秋的声音。
( 1 )读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象到了哪些美丽的画面呢？选择恰当的选项填到横线上。A．想象各种野花美丽而清香。 B．想象颗粒归仓的丰收景象。
C．想象落叶飞舞，在空中盘旋。 D．想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。
①在每一片叶子里________ ②在每一朵小花上________
③在每一滴汗水里________ ④在每一颗绽开的谷粒里________
( 2 )对诗中画线的句子理解正确的是（ ）风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的________，有不一样的________；不一样________，有不一样的________。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
( 1 )把选文内容补充完整。不一样的________，有不一样的________；不一样________，有不一样的________。
( 2 )选文介绍的是大自然________的声音。题目：那一刻，我很___________
要求：①把题目补充完整（如：高兴、激动……）；②回忆当时的情景，把事情的过程写具体；③力求表达真情实感，不少于300字。
