| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 按古诗原文补充诗句。 干山鸟飞绝，______ 孤舟蓑笠翁，______ （柳宗元《江雪》） |
| 1、 | 我能写得又正确又漂亮 róng qiú______ jiàng luò sǎn______ zhǔ fu______ biǎo miàn______ shā mò______ mí huò______ fù wēng______ | ||||||||||||||||
| 2、 | 下面每组里有一个错误的音节，请写出来，并在后面改正。 ( 1 )暴风雨（bào） 喵喵（miáo）________ ( 2 )孵蛋（fú）、好饿（è）________ ( 3 )往前凑（zòu） 偶尔（ǒu）________ | ||||||||||||||||
| 3、 | 照样子，在横线上填上合适的词语 （圆溜溜）的脑袋 ______的水沟眼儿 ______的树林 长得（葱葱茏茏） 封得______ 排列得______ | ||||||||||||||||
| 4、 | 看拼音写词语。
|
| 1、 | 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗绽开的谷粒里。
听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去。
听听，
我们听到了秋的声音。
( 1 )读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象到了哪些美丽的画面呢？选择恰当的选项填到横线上。A．想象各种野花美丽而清香。 B．想象颗粒归仓的丰收景象。
C．想象落叶飞舞，在空中盘旋。 D．想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。
①在每一片叶子里________ ②在每一朵小花上________
③在每一滴汗水里________ ④在每一颗绽开的谷粒里________
( 2 )对诗中画线的句子理解正确的是（ ）①英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，②英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。③英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
( 1 )从文中找出下列词语的反义词或近义词。反义词：短暂——________ 慌张——________
近义词：迟疑——________ 猛然——________
( 2 )指出画线句运用的描写方法，推测英子的心理活动。A语言描写；B．外貌描写；C动作描写；D．神态描写；E心理活动描写
第①句：________ 她可能在想：________。
第②句：________ 她可能在想：________。
第③句：________ 她可能在想：________。
( 3 )文中两次写到同学们给英子的热烈掌声。我从第一次掌声中听出了同学们的________，从第二次掌声中听出了同学们的________。童话世界多神奇啊!这次，就请你从下列词语中任选几个，发挥想象，编写一个童话故事。题目自拟。
词语：池塘
小木屋 森林学校 小白兔
荷花 大雁 早晨 秋天 星期一
