| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 按要求填空。 ( 1 )________,泰山移。 ( 2 )停车坐爱枫林晚,________。 ( 3 )二人同心,________。 ( 4 )三个臭皮匠,________。 ( 5 )________,理不辩不明。 ( 6 )知有儿童挑促织,________。 ( 7 )________,白云生处有人家。 |
| 1、 | 我会给加横线的字选择正确的读音。 ①shù shǔ 战争开始的时候,科里亚刚数 ______ 数 ______,只会数 ______到十。 他的数 ______学成绩一直不错。 夏天的晚上,无数 ______颗星星向我们调皮的眨眼睛。 ②yìng yīng 我现在就碎了,步子比那时候大了一倍,所以应 ______该量的不是十步,而是五步。 显微镜的应 ______用范围可大了。 | ||||||||
| 2、 | 选词填空。
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| 3、 | 选字填空。 攻 功 ______击 成______ 反______ ______读 立______ ______城 ______劳 ______课 | ||||||||
| 4、 | 课文回顾。 课文描写了上学路上______的美。秋天一夜风雨过后,天放晴了,“我”在上学路上,发现水泥道上______。文章通过______的修辞手法,展现了______。 |
| 1、 | 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
阅读课文《听听,秋的声音》
秋的声音,
在每一片叶子里,
在每一朵小花上,
在每一滴汗水里,
在每一颗绽开的谷粒里。
听听,
秋的声音,
从远方匆匆地来,
向远方匆匆地去。
听听,我们听到了秋的声音
( 1 )根据片段内容填空。秋的声音在________里,在________里,在________里,在________里。
绽开--________ 匆匆--________
上学一路歌
春天上学,走一路,采一路野花。黄色的是蒲公英,紫色的是二月兰……走一路,采一路,采得满手香,满身香,到后来,满教室都香。
夏天上学,走一路,蹬一路溪水。小溪从山上流下来,我们随着它跳过山石,随着它绕弯曲(qǔ qū)行,我们唱着(zhe zháo)歌,伴随着叮叮咚咚的水声到了学校。结果,教(jiāo jiào)室的地上满是各种花纹的湿鞋印。
秋天上学,走一路,吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃,砸核桃弄得手指像黑炭条,洗也洗不掉。我们摘酸枣吃,哪棵树上的红,就摘哪棵树上的。今天不红,明天就红了,不必带饭,肚子饱饱的。
冬天上学,走一路,滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站,或者坐,往冰上一冲(chōng chóng),要么让小伙伴帮忙一推,便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒嗒嗒嗒!嗒嗒嗒嗒!睁开眼睛,好像坐汽车;闭上眼睛,好像坐飞机。“到了!到了!”伙伴们互相提醒着,以免坐过“站”。跑进校门,大伙又都怪学校太近太近……
( 1 )给短文中划线的多音字选择正确的读音。弯曲________(qǔ qū) 唱着________(zhe zháo)歌
教________(jiāo jiào)室 往冰上一冲________(chōng chóng)
( 2 )从短文中我积累了两个表示声音的词,它们是________和________。