| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 按课文内容填空。 ( 1 )水，也是大自然的________。下雨的时候，他喜欢玩________。________敲敲打打，一场热闹的________便开始了。 ( 2 )________戏于庭，一儿登瓮，________。众皆________，光________击瓮破之，水迸，________。 ( 3 )荷叶罗裙一色裁，________。（王昌龄《采莲曲》） ( 4 )________，不贰过。（《论语》） |
| 1、 | 多音字组词 兴 xìng ______ xīng ______ 长 cháng ______ zhǎng ______ |
| 2、 | 给下面的字加部首再组词。 华——______—— 若——______——______ 甫—— ______——______ |
| 3、 | 根据意思说出对应词语。 ( 1 )很少出现；远不是经常的。________ ( 2 )自己一个人低声嘀咕。________ |
| 4、 | 读句子，选出能搭配的词 早晨，雾从山谷里升起来，整个森林（围 包 浸）______在乳白色的浓雾里。 |
| 1、 | 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
饮湖上初晴后雨
宋 苏轼
水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
( 1 )“水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。”诗人既写了______，又写了______；既有______之景，又有______之韵。（ ）风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；
所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
( 1 )这两段写了大自然中的________和________两种声音，把它们都比作________。飞蛾总是羡慕蝴蝶有美丽的颜色，受人喜爱；蝴蝶总是羡慕飞蛾向往光明，不顾一切的勇气。有一天，他们相遇了……
他们会说些什么？又会发生什么事？请你发挥想象把故事继续写完吧！语句通顺，故事完整。题目自拟。
