| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 名句我能填。 ( 1 )篱落疏疏一径深，________。 ( 2 )桃花潭水深千尺，________。 ( 3 )________，飞入菜花无处寻。 ( 4 )两岸猿声啼不住，________。 ( 5 )________，事非经过不知难。 |
| 1、 | 鸟儿______眼睛，______灯火______一会儿。 接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。 唱完了歌，鸟儿又______灯火______一会儿，就飞走了。 上面第一和第三句话中的“看”字，让人产生无穷的遐想。第一次“看”，是在鸟儿费尽了周折，终于找到好朋友时，鸟儿仿佛在说______；第二次“看”，是鸟儿实现了自己的诺言，仿佛在说______。两个“看”字，饱含着鸟儿对树无比的______和______。 |
| 2、 | 照样子写词语。 ①例：银灰(像银子那样的灰色) ______ (像枣子那样的红色) ______ ______ ②例：黑红黑红(ABAB式) ______ ______ |
| 3、 | 查字典填空。 ( 1 )“察”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________ ( 2 )“此”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________ |
| 4、 | 指出下面的句子各用了什么修辞手法。 ①秋天的雨，是一把钥匙 ______ ②秋天的雨，温柔地抚摸着大地。 ______ ③红红的枫叶像一枚枚邮票。 ______ ④美丽的菊花在秋雨里频频点头。 ______ |
| 1、 | 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
阅读课文《听听，秋的声音》
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗绽开的谷粒里。
听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去。
听听，我们听到了秋的声音
( 1 )根据片段内容填空。秋的声音在________里，在________里，在________里，在________里。
绽开--________ 匆匆--________
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”
二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
( 1 )“小小的声音”是________发出的。我们身边有许多美丽的地方，你发现了吗？让我们把身边的美景介绍给别人吧！试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写。
