| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 古诗词填空。 ( 1 )停车坐爱枫林晚,________。 ( 2 )________,最是橙黄橘绿时。 ( 3 )________,夜深篱落一灯明。 ( 4 )牧童骑黄牛,________。意欲捕鸣蝉,________。 |
| 1、 | 先把成语补充完整,再读一读,你从所填的字中发现了什么? 至高无______ ______底捞月 难能可______ ______春白雪 语重心______ ______暖花开 |
| 2、 | 给划线的字注音。 ______ ______ ______ ______ 建筑 纯净 忍心 神圣 |
| 3、 | 根据意思写出成语 ①感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。 感情激动,控制不住自己______ ②神话传说,仙女的衣服没有衣缝。比喻事物周密完善,找不出什么毛病______ ③形容兴致高,精神饱满______ ④比喻事情的开端,头绪非常多。也形容事情复杂纷乱______ ⑤指思想的头绪相当多,思虑复杂多端______ |
| 4、 | 写出反义词 节省—______ 容易—______ |
| 1、 | 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
秋的声音,
在每一片叶子里,
在每一朵小花上,
在每一滴汗水里,
在每一颗绽开的谷粒里。
听听,
秋的声音,
从远方匆匆地来,
向远方匆匆地去。
听听,
我们听到了秋的声音。
( 1 )读诗重在想象,读这个片段的第一小节时,你想象到了哪些美丽的画面呢?选择恰当的选项填到横线上。A.想象各种野花美丽而清香。
B.想象颗粒归仓的丰收景象。
C.想象落叶飞舞,在空中盘旋。
D.想象农民辛苦劳动,脸上绽放灿烂的笑容。
①在每一片叶子里________
②在每一朵小花上________
③在每一滴汗水里________
④在每一颗绽开的谷粒里________
( 2 )对诗中画波浪线的句子理解正确的是( )下面加点的词语你是用什么方法理解的?和同学交流。 ◇啊!多么明朗的天空。 它们排列得并不规则,甚至有些凌乱。 | 读下面这段话,注意加点的词语,想象翠鸟捕鱼的情景。 我正想看,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会几,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。 |
说一说,你是用什么方法理解下面加点词语的意思的? ◇听了老师的这番话,我憧憬着即将到来的一天,期待着在活动中有出色的表现。 ◇小明打碎了家里的花瓶,心中有些忐忑不安,害怕爸爸妈妈会责备他。 | 读下面的句子,体会加点的词语好在哪里。 春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。 早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的晨雾里。 |
把上下两行对起来就知道划线词语的意思了。 轻而清的东西,缓缓上升,变成了天; 重而浊的东西,慢慢下沉,变成了地。 |
你有喜欢的小动物吗?向大家介绍一下它吧!请围绕一个中心来写。
