| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 补充下面的名言。 ( 1 )见善则迁，________。——《周易》 ( 2 )________，是谓过矣。——《论语》 ( 3 )人谁无过？________，善莫大焉。——《左传》 ( 4 )改过不吝，________。——苏轼 |
| 1、 | 读古诗《咏柳》，根据意思写词语。 碧绿色的玉。这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。______ |
| 2、 | 写出下列句子的说明方法 ①太阳离我们有(一亿五千万公里)远，到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走(三千五百年);就是坐飞机也要坐(二十几年)。______ ②我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。______ ③ 太阳会发光，会发热，是个大火球。______ |
| 3、 | 给下面的形近字组词。 隆______ 挣______ 治______ 窿______ 净______ 冶______ |
| 4、 | 读《荷花》，课文精彩内容我知道 ①我忽然觉得自己仿佛就是______，穿着______，站在______。一阵微风吹过来，我就______，雪白的衣裳随风飘动。 ②蜻蜓飞过来，告诉我清早______。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜______。 |
| 1、 | 本单元的寓言故事分别告诉了我们什么道理？连一连。 《守株待兔》 看到别人的长处，正视自己的短处 《陶罐和铁罐》 勤勤恳恳地劳动，不能存有侥幸心理 《鹿角和鹿腿》 要乐于奉献，不懈地奋斗 《池子与河流》 万物各有所长，不要光图外表，要讲究实用 |
泥________ ________燕子
沙________ ________鸳鸯
写燕子是________态描写，写鸳鸯是________态描写。
( 2 )对诗中动态与静态的理解，把你认为正确的选项填在括号内。①“融”与“飞”的关联:________
A.春雨润泥，泥土里的虫子也开始活动了，燕子飞来飞去是想从泥土里找虫子吃 。
B.冰雪融化，泥土又软又湿，燕子飞来飞去是忙着衔泥筑窝 。
②“暖”与“睡”的关联:________
A.春日气候温暖，鸳鸯在沙里睡得更舒服。
B.这里表现阳光强烈，把沙子也晒热了，鸳鸯不敢多活动，只好睡觉。
中医四诊：________ 雅人四好：________
( 2 )根据诗句，写出“花中君子”。①咬定青山不放松，立根原在破岩中。________
②不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。________
( 3 )“琴棋书画”中你最喜欢什么呢？请写出原因。你身边一定有不少熟悉的人吧?请选出你印象最深的一位同学或亲人,通过具体事例来写出他（她）的特点吧!
要求:题目自拟。请各位小朋友认真审清题意,所写人物特点要鲜明,语句
通顺,不写错别字,书写工整,300字左右。
