| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 补充下面的名言。 ( 1 )见善则迁，________。——《周易》 ( 2 )________，是谓过矣。——《论语》 ( 3 )人谁无过？________，善莫大焉。——《左传》 ( 4 )改过不吝，________。——苏轼 |
| 1、 | 选一选，填一填。 锐利 锋利 ①这把小刀很______，削起木头来一点也不费劲。 ②翠鸟有一双______的眼睛，连机灵的小鱼都很难逃脱。 希望 失望 愿望 ③这节课，老师没有叫我回答问题，我很______。 ④我______这个周末能借到那本我喜欢的书。 ⑤这个生日，我要跟妈妈一起过，这是我的______。 |
| 2、 | 多音字组词。 都 dū______ dōu______ 笼 lóng______ lǒng______ |
| 3、 | 比一比，组词语。 骄______ 傲______ 谦______ 虚______ 懦______ 娇______ 熬______ 嫌______ 虑______ 需______ |
| 4、 | 根据课文内容填空。 ( 1 )“亡羊补牢”中的“亡”指________，“牢”指________，这则寓言告诉我们的道理是________。 ( 2 )《惊弓之鸟》是一则________故事，讲的是古时候________国的射箭能手________不用箭，只拉一下弓，就使大雁掉下来的故事。 ( 3 )当我们看见别人把杨桃________的时候，不要________要看看人家________看的。我们应该________，看到是什么样的就________。（《画杨桃》） ( 4 )《检阅》一文讲述了国庆游行检阅时，孩子们让________走在第一排，这个队伍受到了大家的________。 ( 5 )《争吵》一文讲述了“我”和克莱谛之间的故事，告诉我们朋友之间应该________。 |
| 1、 | 根据课文内容连线。 瓢虫 头上长着一只犀牛一样的角 蜻蜓 吐出一泡褐色的口水 独角仙 朱红色的硬翅上有小圆点 土蚂蚱 长了一对复眼 |
我想
我想把小手
安在桃树枝上。
带着一串花苞，
牵着万缕阳光，
悠啊，悠——
悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫
接在柳树根上。
伸进湿软的土地，
汲取甜美的营养，
长啊，长——
长成一座绿色的篷帐。
我想把眼睛
装在风筝上。
看白云多柔软，
瞧太阳多明亮，
望啊，望——
蓝天是我的课堂。
我想把我自己
种在春天的土地上。
变小草，绿得生辉，
变小花，开得漂亮。
成为柳絮和蒲公英，
更是我最大的愿望。
我会飞啊，飞——
飞到遥远的地方。
不过，飞向遥远的地方，
要和爸爸妈妈商量商量……
( 1 )在括号里填上合适的词语。________的白云 ________的太阳 ________的愿望
________的土地 ________的营养 ________的地方
( 2 )把诗歌内容连线。把小手 接在柳树根上 飞到遥远的地方
把脚丫 种在春天的土地上 长成一座绿色的篷帐
把眼睛 安在桃树枝上 蓝天是我的课堂
把自己 装在风筝上 悠出春的歌唱
( 3 )根据诗歌内容判断下列说法的对错。①这篇诗歌想象丰富奇特，但却脱离了实际生活，不够真实。
②诗歌通过一串美妙的幻想，表达了作者对美好事物的追求和向往。
枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。县官直喊：“快打！快打 ！”衙役一棍子打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。满堂的人都慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核大摇大摆地走了。
( 1 )从这段中找出枣核动作的词语，并抄写下来。一旦动物失去了原来的主要特征,或是变得与原来完全相反,它们的生活会有什么变化?又会发生哪些奇异的事情呢?
①选一种动物作为主角,大胆想象,编一个童话故事。
②题目自拟。
③书写工整,语句通顺。
