| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 补充诗句。 咏柳 ______， ______绿丝绦。 ______， ______。 |
| 1、 | 根据意思写词语。 ( 1 )名声在中国和外国都有传扬,比喻名声很大。________ ( 2 )泛指一个地方的人文特征和地质风貌。________ | ||||||||||||||||
| 2、 | 选择正确的词语。 ( 1 )有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，________（呈现 显现）出各种________（奇妙 美妙）的形状，告诉我们许多奇妙的故事…… ( 2 )必须低下头，揉一揉眼睛，________（沉静 沉着）一会儿再看。 ( 3 )那条狗十分________（凶猛 凶恶），在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。 ( 4 )深蓝色的夜空，我们看见群星在________（闪烁 闪耀）。 ( 5 )鸟儿为了________（建造 建设）它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。 | ||||||||||||||||
| 3、 | 读拼音，写汉字。
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| 4、 | 按意思写词语。 ①取笑，戏谑，开玩笑。含有讽刺、不满意等意味的笑。______ ②脸色和霭喜悦。形容和善可亲。______ ③凭主观推断，认为事情大概是或应该是这样。______ |
| 1、 | 牛刀小试。 蜜蜂被法布尔称为“不会迷失的精灵”，《昆虫记》中的其他动物在法布尔眼中也有它们各自的特点，请你连一连。 永不知疲倦的歌唱家 蜘蛛 一招致死的杀手 两物中的“清洁工” 狼蛛 笺不轻易离开网去歇凉 蜣螂(qiāng láng) |
我想
我想把小手
安在桃树枝上。
带着一串花苞，
牵着万缕阳光，
悠啊，悠——
悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫
接在柳树根上。
伸进湿软的土地，
汲取甜美的营养，
长啊，长——
长成一座绿色的篷帐。
我想把眼睛
装在风筝上。
看白云多柔软，
瞧太阳多明亮，
望啊，望——
蓝天是我的课堂。
我想把我自己
种在春天的土地上。
变小草，绿得生辉，
变小花，开得漂亮。
成为柳絮和蒲公英，
更是我最大的愿望。
我会飞啊，飞——
飞到遥远的地方。
不过，飞向遥远的地方，
要和爸爸妈妈商量商量……
( 1 )在括号里填上合适的词语。________的白云 ________的太阳 ________的愿望
________的土地 ________的营养 ________的地方
( 2 )把诗歌内容连线。把小手 接在柳树根上 飞到遥远的地方
把脚丫 种在春天的土地上 长成一座绿色的篷帐
把眼睛 安在桃树枝上 蓝天是我的课堂
把自己 装在风筝上 悠出春的歌唱
( 3 )根据诗歌内容判断下列说法的对错。①这篇诗歌想象丰富奇特，但却脱离了实际生活，不够真实。
②诗歌通过一串美妙的幻想，表达了作者对美好事物的追求和向往。
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
( 1 )这段话出自课文《________》。这一段话写________。
