| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 按要求填空。 ( 1 )古诗是我国传统文化的瑰宝。诗中，我们可以看到“________，沙暖睡鸳鸯”的春日风光，也可以听到“绿阴不减来时路，________”的清脆鸟鸣，还可以感受到“千门万户曈曈日，________”的新春气象。 ( 2 )苏轼说：“________，________。”我们要勇于改正错误、听从善言。 ( 3 )俗话说：“________，________。”客观环境对人的影响不可忽视。 |
| 1、 | 选用歇后语填空。 ①班级开联欢会了，同学们八仙过海——______，表演了许多精彩的节目。 ②班长赵燕是我的好朋友，可当我犯错误时，她真是______——铁面无私，非让我承认错误不可。 ③乡下的张大爷第一次进城，看到街上车水马龙，下了车就站在路边不敢动，真是______——______。 | ||||||||||||
| 2、 | 选择合适的词语填空。 灵敏 灵巧 ( 1 )王阿姨有一双________的手，可以剪出形态各异的窗花。( 2 )警犬的鼻子十分________，能帮助公安人员破案。 | ||||||||||||
| 3、 | 写出下列各词的近义词。 劝告______ 街坊______ 赶快______ 盘缠______ 后悔______ 发现______ | ||||||||||||
| 4、 | 给加横线的字选择正确的读音。
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| 1、 | 把下面的词语搭配起来。(连一连) 解开 树上 撑起 雨伞 蹿到 缰绳 冲洗 毛驴 张开 教室 赶着 头发 溜出 翅膀 倒掉 泥土 |
泥________ ________燕子
沙________ ________鸳鸯
写燕子是________态描写，写鸳鸯是________态描写。
( 2 )对诗中动态与静态的理解，把你认为正确的选项填在括号内。①“融”与“飞”的关联:________
A.春雨润泥，泥土里的虫子也开始活动了，燕子飞来飞去是想从泥土里找虫子吃 。
B.冰雪融化，泥土又软又湿，燕子飞来飞去是忙着衔泥筑窝 。
②“暖”与“睡”的关联:________
A.春日气候温暖，鸳鸯在沙里睡得更舒服。
B.这里表现阳光强烈，把沙子也晒热了，鸳鸯不敢多活动，只好睡觉。
（一）宋庆龄故居的樟树
别的树木容易招虫。从同一棵石榴树上,可以捉到三四种不同的虫子。它们还要养儿育女,繁衍后代,子子孙孙都寄生在树上。||而樟树本身却有一种香气,而且这种香气能永久保持。即使当它枝枯叶落的时候,当它已经作为木料制作成家具的时候,它的香气仍然不变.只要这木质存在一天,虫类就怕它一天。樟树的高贵之处就在这里。
人们怀着崇敬的心情前来瞻仰宋庆龄的故居,也总爱在这两棵樟树前留个影,作为永久的纪念。
( 1 )从文中找出相应的词。①反义词。枝繁叶茂-________ 消失-________
②近义词。轻松-________ 生育-________
( 2 )用“||”分好的层次,写出每层的意思。第一层：________
第二层：________
( 3 )“樟树的高贵之处就在这里”的“这里”是指________。作者写石榴树的目的________。
