| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写古诗。 乞巧 ______，______。 ______，______。 |
| 1、 | 看拼音，写词语。
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| 2、 | 读读句子，试着将划线的词语换成另外一个词。 ①我将信将疑______ ：减去这些枝条，来年真的能长出更多更大的桃子吗？ ②宋国有个农夫，他巴望______着自己田里的禾苗长得快些，就天天到田边去看。 | ||||||||||||||||
| 3、 | 试着运用多种方法理解难懂句子的含义。 ( 1 )人影给溪水染绿了。 联系上下文，我知道了这句话写出了溪边环境的________，把人影染绿了。 ( 2 )墙角的花!你孤芳自赏时，天地便小了。通过查阅资料，我知道这句话是________说的，这句话的意思是________。 ( 3 )这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。结合生活经验，我对作者描述的________跟受刑一样感同身受。 | ||||||||||||||||
| 4、 | 我能写出它们的近义词。 忽然______ 奇怪______ 著名______ 本事______ 缓慢______ 仔细______ |
| 1、 | 将下列国学常识连一连。 文房四宝 琴棋书画 雅人四好 望闻问切 花中君子 笔墨纸砚 中医四诊 梅兰竹菊 |
泥________ ________燕子
沙________ ________鸳鸯
写燕子是________态描写，写鸳鸯是________态描写。
( 2 )对诗中动态与静态的理解，把你认为正确的选项填在括号内。①“融”与“飞”的关联:________
A.春雨润泥，泥土里的虫子也开始活动了，燕子飞来飞去是想从泥土里找虫子吃 。
B.冰雪融化，泥土又软又湿，燕子飞来飞去是忙着衔泥筑窝 。
②“暖”与“睡”的关联:________
A.春日气候温暖，鸳鸯在沙里睡得更舒服。
B.这里表现阳光强烈，把沙子也晒热了，鸳鸯不敢多活动，只好睡觉。
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
( 1 )这段话选自课文《________》，作者是________。快乐：________
骄傲：________
希望：________
你平时最爱玩什么?是怎么玩的?它给你带来了哪些乐趣呢?
请你以“我爱玩____________”为题写一篇习作,注意语句通顺、内容具体,写出真情实感。
