| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 读《庐山的云雾》，按课文内容填空。 庐山的云雾千姿百态。那些______，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是______。云雾弥漫山谷，它是______；云雾遮挡山峰，它又是______ 。 |
| 1、 | 为下划线字选择合适的解释。 “释”在字典中有如下解释：①解说，说明。②消除，消散。 ③放开，放下。 ④佛教创始人释迦牟尼的简称，后泛指佛教。 ( 1 )《西游记》中的如来佛又称为释迦牟尼。________( 2 )你迟到了，必须要有一个合理的解释。________ ( 3 )爸爸给我买了一本《伊索寓言》，我喜欢地爱不释手。________ ( 4 )经过同桌的释疑，我基本理解了这道几何题。________ |
| 2、 | 选择合适的关联词语。 如果……就…… 因为……所以…… 只要……就…… ①小姑娘伤得最重，______不立刻抢救，______会因为休克和流血 过多而死去。 ②______马上为小姑娘输血，______可以挽救小姑娘的生命。 ③______小姑娘是阮恒的朋友，______阮恒宁愿自己死去，也要救小姑娘。 |
| 3、 | 读下面的句子，给加下划线的选择正确的解释。 “顾”在字典中的解释有：A、回头看；B、拜访；C、照管或注意；D、前来购物。 ( 1 )商店刚开门，就进来不少顾客。________( 2 )刘备三顾茅庐，才请出了诸葛亮。________ ( 3 )陈毅同志回顾了自己的亲身经历。________ ( 4 )黄继光奋不顾身地扑向敌人的枪口。________ |
| 4、 | 盛老师聚精会神地听着，不时向同学们投去赞许的目光 ①“赞许”是什么意思______ ②盛老师为什么向同学们投去赞许的目光？______ |
| 1、 | 根据课文内容连一连。 奇妙的 天空 蓝色的 世界 有趣的 翅膀 漂亮的 镜子 |
滁州西涧
独怜幽草涧边生，__________________。
春潮带雨晚来急，__________________。
( 1 )把古诗补充完整。螳 螂（节选）
法布尔
螳螂的大腿下面还生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿的后面，还生长着一些大齿。生长在小腿上的锯齿要比长在大腿上的多很多。而且，小腿锯齿的末端还生长着尖而锐的很硬的钩子，这些小钩子就像金针一样。除此以外，锯齿上还长着一把有着双面刃的刀，就好像那种成弯曲状的修理各种花枝用的剪刀一样。
平时，在它休息、不活动的时候，螳螂只是将身体蜷缩在胸坎处，看上去，似乎特别的平和，甚至会让你觉得，这个小动物简直是一只热爱祈祷的温和的小昆虫。但是，它可不总是这样的，只要是有其他的昆虫从它们的身边经过，无论是什么样的昆虫，也无论它们是无意路过，还是有意地侵袭，螳螂这个刚才还是蜷缩着休息的小动物，立刻便伸展开它身体的三节，于是，那个可怜的路过者，还没有完全反应过来，便已糊里糊涂地成了螳螂利钩之下的俘虏了。它被重压在螳螂的两排锯齿之间，移动不得。然后，螳螂很有力地把钳子夹紧，一切战斗就都结束了。无论是蝗虫，还是蚱蜢，或者甚至是其他更加强壮的昆虫，都无法逃脱这四排锋利的锯齿的宰割。它可真是个了不得的杀虫机器。
( 1 )按照短文内容填空。法布尔描写昆虫非常生动，比如本文中，他就运用了打比方的方法，把螳螂小腿锯齿上的钩子比成了________，把螳螂小腿锯齿上长着的双面刃的刀比成了________。
( 2 )读了短文，我们可以用词语（ ）来形容螳螂的腿。请你仔细观察这幅图画，把你看到的、想到的写清楚。注意语句通顺，书写整洁美观，写完后，取一个好题目。
