| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 背一背，填一填。 ( 1 )爱人若________。 ( 2 )不________，不贰过。 ( 3 )仁者________，有礼者________。 ( 4 )与人善言，________；________，深于矛戟。 |
| 1、 | 在横线上填上合适的词。 ______的被子 ______的饭菜 ______的丝瓜 ______的声音 ______的花儿 ______的豆角 |
| 2、 | 选词填空。 A、急忙 B、匆忙 C、慌忙 ①小偷的企图被识破后，______地逃走了。 ②要迟到了，他穿好衣服，______地赶往学校。 ③西门豹带着卫士来了，巫婆和官绅______迎接。 |
| 3、 | 写出近义词。 整齐─______ 特殊─______ |
| 4、 | 选词填空。 梦想 幻想 想象 理想 ( 1 )我有一个________是长大以后播种太阳。( 2 )________力比知识更重要。 ( 3 )我的________是当一名科学家。 ( 4 )小刚的脑海里充满了千奇百怪的________。 |
| 1、 | 字音连线。 伶俐 援 陶罐 懦弱 贷 遵循 nuòruò zūnxún línglì yuán táoguàn dài |
我想
我想把小手
安在桃树枝上。
带着一串花苞，
牵着万缕阳光，
悠啊，悠——
悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫
接在柳树根上。
伸进湿软的土地，
汲取甜美的营养，
长啊，长——
长成一座绿色的篷帐。
我想把眼睛
装在风筝上。
看白云多柔软，
瞧太阳多明亮，
望啊，望——
蓝天是我的课堂。
我想把我自己
种在春天的土地上。
变小草，绿得生辉，
变小花，开得漂亮。
成为柳絮和蒲公英，
更是我最大的愿望。
我会飞啊，飞——
飞到遥远的地方。
不过，飞向遥远的地方，
要和爸爸妈妈商量商量……
( 1 )在括号里填上合适的词语。________的白云 ________的太阳 ________的愿望
________的土地 ________的营养 ________的地方
( 2 )把诗歌内容连线。把小手 接在柳树根上 飞到遥远的地方
把脚丫 种在春天的土地上 长成一座绿色的篷帐
把眼睛 安在桃树枝上 蓝天是我的课堂
把自己 装在风筝上 悠出春的歌唱
( 3 )根据诗歌内容判断下列说法的对错。①这篇诗歌想象丰富奇特，但却脱离了实际生活，不够真实。
②诗歌通过一串美妙的幻想，表达了作者对美好事物的追求和向往。
（一）火烧云（节选）
①这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰（）梨黄（）茄子紫（）这些颜色天空都有（）还有些说也说不出来、见也没见过的颜色
②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
( 1 )在“（）”内填上合适的标点符号。这样的词语我还能再写出两个：________，________。
( 4 )文段中画横线的句子运用了________的修辞手法，我也会写这样的句子:________
