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2020年福州教育学院附属第二小学三年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、按要求填空。
( 1 )古诗是我国传统文化的瑰宝。诗中,我们可以看到“________,沙暖睡鸳鸯”的春日风光,也可以听到“绿阴不减来时路,________”的清脆鸟鸣,还可以感受到“千门万户曈曈日,________”的新春气象。
( 2 )苏轼说:“________,________。”我们要勇于改正错误、听从善言。
( 3 )俗话说:“________,________。”客观环境对人的影响不可忽视。
二、 填空题(分值:20分)
1、读拼音,写词语。

wǔ dǎo

xiàn mù

yán sù

nǔ lì

______

______

______

______

jiē dào

fù bù

ɡuàn ɡài

fán zhí

______

______

______

______

2、读拼音,写汉字。

shǎng

cún

zhōu

fú

fēng

jiǎn

shè

ǒu

欣______

保______

欧______

仿______

蜜______

______查

______计

______然

3、选字组词。

(欲 浴) 淋______ 随心所______

(魂 槐) ______树 灵______

(借 错) ______误 ______书

(独 烛) 蜡______ 孤______

(倍 陪) 加______ ______伴

4、多音字组词
没 méi ______ mò______  
发 fā______ fà______   
血 xuè______ xiě______
三、 连线题(分值:10分)
1、根据所学古诗连线。

《绝句》______ 杨万里 小扣柴扉久不开

《凉州词》______ 王之涣 春风不度玉门关

《游园不值》______ 叶绍翁 篱落疏疏一径深

《宿新市徐公店》______ 李白 两个黄鹏鸣翠柳

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》______ 杜甫 烟花三月下扬州

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
阅读诗歌,回答问题乞巧
林杰
七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。
( 1 )给生字注音。

________

________

________

________

乞

巧

霄

渡


( 2 )理解下列词语的意思。

①乞:________。

②碧霄:________。

( 3 )《乞巧》这首诗表现人们过节时________心情和________的心愿。
( 4 )你认为人间女子除了会乞求心灵手以外,还会乞求些什么呢?
五、 语段阅读(分值:20分)
课内阅读

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,马上要破裂似的。

这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……

过了好一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。

( 1 )这段话选自课文《________》,作者是________,曾发表一本童话集《________》。
( 2 )第________句描写荷叶。这句话中,写荷叶颜色的词语是________,写荷叶形态的词语是________,写荷叶多而密的词语是________。这句话采用________修辞方法,
( 3 )作者细致观察了________种白荷花开放的姿势,分别是________。
( 4 )照样子写一写:挨挨挤挤________ ________ ________
( 5 )“冒”用得好,好在哪里?
( 6 )为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢?
六、 写作题(分值:30分)
提示:图上有哪些人?他们在干什么?他们的动作又是怎样的?他们可能说了哪些话?仔细观察图片,发挥想象,将图片中的内容描述出来。

要求:题目自拟,语句通顺,不少于300字。

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